一代代的知识传承的时侯，柘村的学习气氛空前高涨……
那是古人耶！古人就是这样子的！在这个时代，可没有比这更硬的招牌了！
第十六章 十年育树百年育人
讲座的事推给了虚拟的程序，那么杨帆本人，他又在做些什么呢？他正在给自己将来的学生们计划教程，划定范围呢。
放到前世，这通常是考试将来时，老师们才会做的事，杨帆这样做当然不是为了应付考试，而是没有办法。
二十五世纪的课程五花八门，叫人眼花缭乱，就算是义务教育范围的内容，都几乎囊括了所有学科所有领域。
可事实上呢，这个时代的人不需要学习历史，不需要学习政治，不需要学习法律，不需要学习外语，不需要学习经济，当然，也没有那时间与精力学习音乐学习美术学习书法学习古文……
他们需要的是务实而致用的知识，教育卡里的内容虽然全面详实，毕竟已经相隔了八百年，其中一半已全然无用必须删除，剩下的一半的一半，还需要增删改良。
比如说地理，八百年前的地理知识或许管用，但是大辐射引发了两级冰川融化，海水水位上涨，海水水位上涨又势必引发地壳活动导致地震火山频繁，历经八百年变迁，八百年前的地图，早已经不适用于现今的时代了。
比如说军事素质教育，八百年前人的体质、反应、耐力普遍逊于当代，当年按照最科学的方法确定出来的训练方法、标准，显然已经无法沿用到这个时代。
又比如说生物学，嗯……这个例子前面已经举过了。
总之，直接可以教授的，除了一切知识基础的文字，一切理科基础的数学，其它大部分都需要改进，杨帆现在做的，就是在制定标准，为了教化众生普及教育提纲挈领式的标准。
作为一个从八百年前穿越来的古人，这件事乍看起来简单，只有在真正处理起来的时候，杨帆才逐渐体会到，教育工作者的不易。
要考虑到教育的目的，过程的趣味性，被教育者的基础，还要顾及到现有器材所能进行的教学实践，没有实践会让受教育者脱离实际，眼高手低，过量的实践又需要大量功能不同的实验器材……
且不说这些细节性的东西，单只学科的圈定，系统性知识的分门别类，就费了杨帆好大脑筋，时代变了，需求变了，这些事也只有与时俱进呀！
以数学为基础，衍生的应用性门类分别包括基础编程学、统计学、信息学、系统控制学……
以生物医学为基础有病理学、病毒学、运动医学、内科外科神经科等等学科以及生物学、基因学……
以军事应用为目的的后勤、情报、野外生存、机械操作、军事素质训练……
以物理化学为基础的食品化工学、有机化学、建筑学、光学、理论物理、理论化学……
而且，这还仅仅是最基础的分类呢，继续深入下去的话，每个领域都需要继续掌握更深几级的知识，才能够达到二十五世纪科技的通用标准。
更麻烦的是，往往任意两个或三个领域联合起来，就能衍生出一门新的学科，而新的学科与新的学科，又能生出新的来，就如此子又生孙，孙又生子，无穷尽矣……
自从进入二十五世纪，人类在科技异能方面虽然屡获突破，却久久没有质的飞跃，可以说就是陷入了这种无穷无尽的领域怪圈了。
学无止境，所学愈多，便愈加知道自己所知甚少，此诚真理。
而且随着科技愈来愈发展，人们也愈来愈认识到，人类的所知并不是平面上的一个圈，圈子越大，与外围接触的边缘越多。
事实上那更像一个球，甚至……四维五维世界里的一个封闭空间，随着已知部分的增多，其与未知部分的接触面，是指数级上升的。
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经过一段时间努力，杨帆大体完成了从幼教到小学毕业的教育体系，经过删减改后的内容，如果不出意外，应该可以在两年之内，让认真学习的人达到小学毕业的水平。
暂时来说，这张进度表已经够用了，更高级课程的制定需要花费数以倍计的精力，而眼下，杨帆还有更重要的事情要做？？
首先是修复那几台被数据空间格式化了的脑维仪，精神与时间隔离的脑维世界，是二十五世纪最高科技的体现，也是让眼前这群蒙昧无知的村民能够最快速度获得进步的捷径。
这件事倒是不难，有杨帆的手机就足够了，这是二十五世纪操作系统的特性，只要拥有一个，就可以对其它大部分通用型号的系统进行初始化，而且可以根据硬件情况自行适应。
虽然脑维仪统共只有十余台，采用轮换制也可以让柘村三分之一的人享受到时间加快的优待了，而且，亲身感受这种高科技带来的便利，也有利于激发这些人的学习热忱。
脑维仪之外，是一桩需要手工作业的活计，就不那么容易了？？
将几张数据卡中被消磁清洗过的通讯仪器与普通读卡器组合，并安装上功能简单的系统，好让柘村人学到编程基础的时候，能够在上面进行简单的实践。
这种手工作业委实不是杨帆的强项，硬件方面更非他的专长，虽然从杂志上面找到了详尽而完备的操作流程，一无手艺二无材料的杨帆，最终还是将之做成了一种怪胎。
通讯器大小与手机差不多，读卡器更是手机功能的简化版，而两者间相连的数据回路……
这么说吧，如果输出端的通讯器相当于普通人的脑袋，读卡器相当于人的脚，那么这个人，肯定是个躯干大过鲸鱼的畸形。
硬件不是我的强项，到这时，杨帆终于有所觉悟。
不过，虽然难看，要做的东西还是得做，他手边材料有限，最实用而且能让柘村人领略到高科技美妙之处的，也就是与数据卡系统紧密相关的编程学了。
虽然两者的纠缠到最后会混乱到无以复加的程度，甚至贯穿了整个二十五世纪中后期的科研领域，但也正因此，是最容易上手的部分。
第七卷 我要上学去 第1~2章 暴利的原始积累
第一章 暴利的原始积累
虽然在教化众生、开启民智方面下了不少功夫，杨帆却并未打算能够得到立竿见影的效果。
教书育人是一件长远艰难而且必须要做的事，否则不会有十年育树百年育人的说法。
他所做的一切，无非是想给这时代立下一个榜样，树立一个标杆，希望有愈来愈多的人能够沿着这条路走下去，尤其是在有了全天候不知疲倦不会犯错的虚拟程序传授的情况下。
规划完了大纲轮廓，对程序进行适度了调整，再手工制作几件早晚会用到的实验仪器，这方面的工作，也就结束了，至少，他能够想到的已经做完了。
这统共花费了两三天的时间，不过，接下来仍旧轮不到胖子那一堆私活。
见识过胖子的商品目录以及私人仓库，让杨帆意识到了一件事，所以教育大计完成之后，他立刻开始着手这方面的操作。
不是制定教学大纲那种开辟领域的工程，也不是制作质子剑这种高精尖的科学研究，只是一种搜集，搜集各式各样的仪器驱程并分门别类加以存放……
因为在胖子那里，他忽然意识到，这个时代……真的不缺工具，不缺乏任何高精尖的武器装备。
二十五世纪时，世界上人口高达百亿，百亿多人拥挤在这个小小的地球上，每个人尚且占据着那许多的数据卡资源呢。
所以哪怕已经几百年没有产出，那些已经出产的卡片哪怕有百分之一能流传下来，供应顶多百万数量的当代人无论如何也都够用了，甚至还可以说……很富余。
更何况，数据卡保存期限长达千年，异能材质坚硬又不会被腐蚀，就算是八百年间，被一代代人类不断的消耗，流传至今的，肯定也不只有百分之一那么少。
有时候杨帆甚至觉得，自己的穿越不像是随机事件，倒更像是天意使然。
如果穿越的再早一些，光是某些卡片激活密码的破解，就够他喝一壶的了，现在呢，九成九拥有密码的卡片都只剩下两三位了，两三位的密码，几分钟就可以搞定。
如果再晚上一些呢，这些卡片该湮灭的湮灭，该爆尸的爆尸，爆尸之后的器械裸露在外面，风吹日晒雨淋，同样会飞快的走上湮灭的道路。
所以说，八百年，不多不少，刚刚好！
而在这些八百年前古人所遗下的古物当中，古物的驱动程序无疑是一切根本，就好像身处宝库大门前，驱程就是那把唯一的钥匙。
当然，也有根本不需要驱动程序这种东西的存在，不过基本上，不需要驱程也就没什么科技含量，根本不具备价值，包括使用价值和商品价值。
物件本体受了数据卡保护，不会有任何损坏，只有驱程，八百年前因为数据存储器以及便利的网络存在的缘故，从来没有被重视过。
经过大辐射一场洗礼，数据存储器直接被清空，网络世界干脆烟消云散，能够将那些珍贵而重要的驱动程序保留下来的设备，实在是不多了。
杨帆的手机算是邀天之幸，其它东西可未必有这样的幸运。
虽然说，也有纯粹数据格式，不会被大辐射影响到的卡片的存在，不过，要将这种卡片里的数据读取出来，就不是读卡器这种简单的激发工具能够搞定的了，至少……也得是杨帆手机那种级别的呀。
而达到手机这个层次的工具，就……肯定会受到大辐射光顾了，解读数据卡的能力理所当然消失，这种情况，就好像先有鸡还是先有蛋的死循环一样……
反正，胖子所属的组织商品目录里那些东西的驱程，不太可能是解了这道无解的难题后获得的，应该是还有其它某种杨帆未知的诀窍。
总而言之，二十五世纪数质分离的习惯，再加上莫名其妙的大辐射，造成了现今驱程奇缺，空有器械无数却无法使用的状况。
胖子所属商业组织之所以神秘强大，垄断了驱程资源正是其安身立命根本呀。
若非如此，胖子也不会巴巴来找杨帆了，他交给杨帆的那些个东西，其实八成以上没有毛病，都是没有了驱程才不堪使唤的。（您的一次轻轻点击，温暖我整个码字人生。一起看玄幻奇幻频道，更多精彩内容等着您！）
换句话说，从胖子处讹来的股份，有八成都归功于那些虚拟的程序。
现在开始搜集各种各样的驱程，等到以后，不管遇到什么样子的器械，只要程序一写入就能使用或者拿去卖钱，这才是最有效率的原始积累呢，就好像质子剑的处理方式一样。
程序复制这桩事既不需要原料，也不需要能源，只要有可以存储读取数据的仪器，就能够无限的复制并传播，这才是真正一本万利的买卖呢，天下间还有比这更便宜的事吗？
当然，事情也不都是这般容易的，这世界上还存在一些经过特殊手段处理拥有契约保护的程序在，所以在那之前，杨帆还得好好研究一下破解与盗版的相关技术……
反正原则是，归纳现有的为主，填补残缺的为辅，至于依据参考资料独立开发……还是等到以后有空的时候罢！
当初修复质子剑，那是不得已而为之，因为把生存的希望都寄托在了上面，可是现在，有无数的事情要做，就算要独立开发，也得把现有的驱程分门别类整理完再说。
一个系统完备的驱程体系，对于研发新的自主驱程，也是种有利的参考，毕竟所有驱动程序都是那几百个源代码编出来的，承上启下承前启后的关联数不胜数。
第二章 我要看下一集
杨帆昼夜不停加班加点开始干活的同时，全柘村的人，也因为他所进行的尝试，陷入到了一种狂热的学习氛围中，轰轰烈烈，热热闹闹……
内容不是重点，重点是，讲课先生竟是个纯粹虚拟的影像。
从卡片中召唤出来的存在，可以当宠物，可以在战斗中提供帮助，难道……还能当教书先生不成？
事实当然粉碎了他们的猜疑，虚拟的影像不仅说起书来头头是道，还能回答他们一切课程相关的问题。
这也给他们带来了前所未有的新鲜和刺激感，所以每到讲课时，一村人大厅里坐着，一个都不会少，俱把眼睛瞪得溜圆，集中力跟杨帆上台时完全不能同日而语。
也不晓得教育套卡的程序就是那般合理，还是集中力的提升令得村人学习进度额外的快，抑或者，经过大辐射异变，当代人基因产生变化，智商就是远远超过以往。
总之，一村人以比杨帆预计快的多的进度，徜徉在了科学的领域里。
二十五世纪的知识是那样的新奇，二十五世纪的手段是那样的高深莫测，二十五世纪的故事是那般的传奇，尤其是……二十五世纪的电影，是那般的精彩好看！
没错，原本晚饭后的聚众赌博时段，现如今被杨帆安排了一天一场的免费专场，专门播放他手�