翻过这一页，他看了下去，这是一本新奇的日记，她没有写月日，也没有记时间，只一段段的写著：
“是天凉了吗？今天我觉得很冷，无论是学校里，家
里，到处都是冷的，冬天大概已经来了！
代数考卷发了，二十分，物理三十。妈妈说：‘弟弟
妹妹都考得好，你为什么不？’我怎么说呢？怎么说呢？
分数真是用功与否的代表吗？
妹妹回来晚，妈妈站在大门口等，并且一定要我到
妹妹学校里去找，幸好妹妹及时回家，笑笑说：‘和同学
看电影去了！’妈妈也笑了，问：‘好看吗？’
星期天，真乏味，做了一天功课，妈妈说：‘考不上
大学别来见我！’我背脊发冷，冬天，真的来了吗？
生活里有什么呢？念书，念书！目的呢？考大学！如
此而已吗？弟弟画了张国画，爸爸认为是天才，要再给他请一
位国画老师。他今天颇得意，因为月考成绩最低的也有
八十五分，我的成绩单怎么拿出来？
好弟弟，好妹妹，把你们的天份分一些给我！好爸
爸，好妈妈，把你们的爱心分一些给我！一点点，我只
乞求一点点！妈妈：别骂我，我又考坏了！以后绝不再偷写文章
了，绝不胡思乱想了，我将尽量去管束我的思想。
妹妹又拿了张奖状回来，妈妈说：‘叫我怎能不偏心，
她是比别人强嘛！’思想像一只野马，在窗外驰骋遨游，我不是好的骑
师，我握不住缰绳。谁知道我心中有澎湃的感情。谁知
道我也有希望和渴求？
又是星期天，和弟弟打了一架，爸爸偏袒了弟弟。小
事一件，不是吗？我怎样排遣自己呢？我是这样的空虚
寂寞！和爸爸呕气，不说话，不谈笑，这是消极的抗议，我
不属于爸爸妈妈，我只属于自己。但生命却是他们给的，
岂不滑稽！渺小、孤独！我恨这个世界，我有强烈的恨和爱，我
真想一拳把这个地球砸成粉碎！
爸爸和我生气，用饭碗砸我，误中小妹的头，看到
小妹头上冒出的鲜血，我失去一切思想和力量，我心中
流出了百倍于妹妹的血。妹妹，妹妹，我对不起你，我
多愿意这个饭碗砸在我头上！妹妹，你打我吧！砍我吧！
撕我吧！弄碎我！爸爸，你为什么不瞄准？为什么不杀
了我？我怎么办呢？怎么办呢？怎么办呢？爸爸妈妈，别
生我的气，我真的爱你们！真的！可是，我不会向你们
乞求！我怎么办呢？”
康南放下了这本日记，眼前立即浮起江雁容那张小小的苍白的脸，和那对朦朦胧胧，充满抑郁的眼睛。这日记本上一连串的“我怎么办呢？”都像是她站在面前，孤独而无助的喊著。这句子深深的打进了他的心坎，他发现自己完全被这个小女孩（是的，她只是个小女孩而已。）带进了她的忧郁里，望著那几个“我怎么办呢？”他感到为她而心酸。他被这个女孩所撼动了，她不把这些事告诉别人，却把它捧到他的面前！他能给她什么？他能怎样帮助她？他想起她那只冰冷的小手，和那在白衬衫黑裙子中的瘦小的身子，竟突然渴望能把这个小女孩揽在胸前，给她一切她所渴求的东西！假如他是参孙，他会愿意用他的大力气给她打出一个天地来。可是，他只是康南，一个国文教员，他能给她什么？
他把日记本再看了一遍，提起笔来，在日记后面批了四句话：“唯其可遇何需求？蹴而与之岂不羞？果有才华能出众，当仁不让莫低头！”写完，他的脸红了，这四句话多不具体，她要的难道就是这种泛泛的安慰和鼓励吗？他感到没有一种评语能够表达自己那份深切的同情和心意。望著面前的本子，他陷进了沉思之中。桌上的烟灰碟里，一个又一个的堆满了烟蒂。
这本子压在康南那儿好几天，他一直不愿就这样交还给她。她也不来要还，只是，每当康南看到她，她都会羞涩的把眼光调开。旅行的日子到了，是个晴朗和煦的好天气。按照预先的决定，她们在校内集合，车子是班上一个同学的家长向电力公司借的。一群嘻嘻哈哈的女孩子上了车，虽然有两辆车，仍然拥挤喧嚣。程心雯捧著点名单，一共点了三次名，还是闹不清楚是不是人都到齐了，最后还是班长李燕再来点一次，才把人数弄清楚。康南是导师，必须率领这些学生一齐去，两辆车子都抢他，要他上去。他随意上了一辆，上去一看，发现程心雯、叶小蓁、江雁容、周雅安都在这辆车上。看到江雁容，他竟有点莫名其妙的满意，下意识的高兴自己没有上另外一辆。车子开了，女孩子们从繁重的功课中逃出来，立刻都显出了她们活泼的，爱笑爱闹的天性，车子中充满了笑闹叫嚷的声音。程心雯在缠著江雁容，不许她看窗子外面，要她讲个故事。江雁容也一反平日的沉默忧郁，大概是这阳光和清新的空气使她振奋，她的黑眼睛显得明亮而有生气，一个宁静的微笑始终挂在她的嘴边。
“老师，”程心雯对康南说：“你知不知道江雁容最会讲故事，她讲起故事来，要人哭人能哭，要人笑人能笑，她有汪精卫的本领，只是她不肯讲！”
“别胡扯了！”江雁容说：“在车上讲什么故事，你去叫周雅安唱个歌吧！”这一说，大家都叫了起来，周雅安成为围攻的核心，周雅安对江雁容皱眉头，但江雁容还了她一个温柔的微笑。于是，周雅安说：“好吧，别闹，我唱就是了！”
她唱了起来，却是救国团团歌：
“时代在考验著我们，
我们要创造时代！……”
马上，部份同学合唱了起来，接著，全车的同学都加入了合唱。她们才唱了几句，立刻听到另一个车子里也扬起了歌声，显然是想压倒她们，唱得又高又响，唱的是一首不久前音乐课上教的歌：“峥嵘头角，大好青年，
献身社会做中坚。……”
她们也提高了歌声，两辆车子的歌唱都比赛似的越唱越响，唱先一个歌马上又开始另一个歌，中间还夹著笑声。唱得路人都驻足注视，诧异著这些学生的天真和稚气。康南望著这些年轻的，充满活力的孩子，感到自己是真的老了，距离这种大叫大唱的年龄已经太远了。江雁容倚窗而坐，欣赏的看著这些大唱的同学，却微笑著不唱。但，程心雯推著她强迫她唱，于是，她也张开嘴唱了。歌声到后来已经变成大吼大叫，声音高得不能再高了，结果，两车都不约而同停止了比赛，爆发了一阵大笑和乱七八糟的鼓掌声。坐在前面的司机也不禁感到轻飘飘的，好像自己也年轻了。窗外15/50
到达目的地是上午十点钟，下了车还需要步行一小段路才是乌来瀑布。大家三三两两的走在窄小的路上，提著野餐和水壶。也有的同学跑去乘一种有小轨道的车子，并不是想省力，而是觉得新奇。江雁容、程心雯、周雅安，和叶小蓁四个人走在一起，都走在康南旁边，一面和康南谈天。叶小蓁在和江雁容诉说她阿姨的可恶，发誓总有一天要把她阿姨丢到川端桥底下去。程心雯在指手划脚的告诉康南她被训导主任申斥的经过。她气呼呼的说：
“我告诉训导主任，像我们这种年龄，爱笑爱闹是正常的，死死板板是反常，她应该把我们教育成正常的青年，不应该教育成反常的青年。如果她怪我这个风纪股长做得不好，干脆她到我们班上来当风纪股长，让同学全变成大木瓜，小木瓜，加她一个老木瓜！结果她说我没礼貌，我说这也是正常，气得她直翻白眼，告诉老教官要记我一个大过！老师，你说是我没理还是她没理？”康南微笑了，他可以想像那胖胖的黄主任生气时的样子。他说：“你也不好，你应该维持班上的秩序！”
“哼！老师，你也帮训导主任！”程心雯噘著嘴说。
“我不是帮她，她说你，你听听就算了，何必去惹她呢！记了过也不好看！”“她敢记我过，不过是说说而已。真记了我就去大吵大闹，把训导处弄翻！老师，你不知道，逗逗训导主任真好玩，看她那张白脸变成黑脸，眼睛向上翻，才有意思呢！”
康南暗中摇头，这孩子的调皮任性也太过份了。
到达瀑布已快十一点了，瀑布并不大，但那急流飞湍，和瀑布下纵横堆积的嵯峨巨石也有种声势凌人之概。巨大的水声把附近的风声鸟鸣全遮蔽了，巨石上全布著一层水珠，飞溅的小水粒像细粉似的洒下来，白□□的一片，像烟，也像雾。学生们开始跳在巨石上，彼此呼叫。有的学生把手帕放到水中，去试探那激流的速度。也有的学生在石头上跳来跳去，从一块石头上越到另一块上，其中也有不少惊险镜头，更少不了尖叫的声音。康南在一块距离瀑布较远的大石头上坐下来，燃上烟，静静的望著这群活跃的孩子。有三、四个学生坐到他这儿来，纯粹出于好意的和他谈天，为了怕冷落了他。他了解到这一点，心中感到几分温暖，也有几分惆怅，温暖的是学生爱护他，惆怅的是自己不再是跳跳蹦蹦的年龄，而需要别人来陪伴了。他注意到江雁容和周雅安在另一块石头上，两人不知谈些什么，江雁容坐著，双手抱著膝。不知怎么，康南觉得这孩子好像在躲避他。
到了午餐的时间，这些学生们都不约而同的向康南所坐的石头上集中过来。大家坐成一个圆圈。因为康南没有准备野餐，这些学生们这个送来一片面包，那个送来一块蛋糕，这个要他尝尝牛肉，那个要他吃果酱，结果他面前堆满了食物。像一座小山。吃完了午餐，学生们提议做团体游戏。首先，她们玩了“碰球”，没一会儿大家都说没意思，认为太普通了。然后程心雯提议玩一种新奇的玩意，她叫它作“猜职业”，玩的办法是把人数分成甲乙两组来比赛，由各组选出一个代表来，然后每组都想一种难于表演的职业名称，甲组就把她们决定的名称告诉乙组的代表，由乙组代表用表演来表示这个职业名称，让乙组的同学猜，表演者不许说话出声音，只凭手势。然后计算猜出的时间。再由甲组代表表演乙组决定的职业给甲组的人猜，也计算时间，猜得快的那一组获胜。代表要一直更换，不得重复。可以猜无数的职业，把时间加起来，看总数谁获胜。于是，大家分了组，叶小蓁、江雁容，和康南都在甲组，程心雯、周雅安在乙组。推派代表的结果，甲组推了康南，乙组推了程心雯。
由于这游戏是程心雯提议的，大家决定由甲组出题目，让程心雯表演，乙组的同学来猜。甲组一连研究了几个题目，都不满意，结果，江雁容在一张纸上写了“翻译官”三个字，大家都叫好。因为，完全凭表演，要把翻译两个字表演出来并不简单。果然，程心雯拿到题目后大皱起眉头，叶小蓁已经大声宣布开始计时，同时十秒、二十秒的报了起来，乙组同学都催著程心雯表演。于是，程心雯严肃的一站，嘴巴做讲话的姿态乱动一阵，一面用手比划著。周雅安说：
“大学教授。”甲组同学大喊“不对！”程心雯抓耳挠腮了一顿，又继续表演，但演来演去也只能比比手势，动动嘴巴，乙组拚命的乱猜乱叫，什么“演说家”、“教员”、“传教士”、“宣传员”的乱闹了一阵，就没有一个猜出是“翻译官”来，急得程心雯手脚乱动，又不能开口说话，只好拚命抓头干著急。乙组的同学以为她的抓头也是表演，一个同学大喊：“理发师！”弄得甲组的同学哄然大笑。最后，总算被李燕猜出是翻译官来了，但已经猜了八分二十秒。程心雯叫著说：
“我们一定要出一个很难的给你们猜！老师表演吗？好极了！”乙组的同学交头接耳了一阵，程心雯在纸上写了一个题目，乙组同学看了全大笑起来，拍手叫好。程心雯把题目递给康南，康南接过来一看，是“女流氓”三个字，不禁啼笑皆非，要他这么个文诌诌的男教员来表演女流氓，这明明是程心雯她们拿老师来寻开心。他抗议的说：
“不行，说好是猜职业，这个根本不是职业！”
“谁说的？”程心雯手叉著腰，两脚呈八字站著，神气活现的说：“就有人把这个当职业！”
乙组的同学已高声宣布开始计时，叶小蓁著急的说：
“老师，你赶快表演嘛，管它是不是职业！”
康南有些尴尬的站著，眼睛一转，却正好看到双手叉腰，挺胸而立的程心雯，不禁萌出一线灵感来，他０笑著用手指指程心雯，全体同学都愕然了，不管甲组乙组都不知道他在表演些什么，程心雯更诧异的望著康南，不明白他是什么意思。康南也双手叉腰，做出一股凶相来，然后再笑著指指程心雯。于是，他看到江雁容在微笑，脸上有种颖悟的表�
小提示：按 回车 [Enter] 键 返回书目，按 ← 键 返回上一页， 按 → 键 进入下一页。
赞一下
添加书签加入书架