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曹越说的很不客气，说话的时候眼神凌厉地盯着对方。
“这位同学，你并未理解我刚才所说，”听了曹越一番话后，那南韩历史老师再解释道：“所有人都清楚，我刚才所说真正意思就是，华夏国人和政府没能保护和传承好自己的优秀文化，这是华夏的遗憾，也是全人类的遗憾。我们仰慕华夏文化，所以一再学习，并将其视作精髓加以传承。
我们想知道的是，为何华夏会放弃自己的传统文化？要知道，你们的民族服饰汉服，已经消失在历史的尘埃中，汉文化的正统，也会在华夏慢慢消失，这是历史的悲哀。”
曹越的眼神，让他感觉到了压迫，那眼神很冷，还包含着淡淡的杀气。他忍不住打了个寒战，说话再也不敢那么傲，刚才狂妄的话也不敢再重复。后面这些话，只能拣已经被大家公认的事实来说，那些子虚乌有，被南韩历史学家泡制出来的“辉煌”，他不敢再说了。
他自己也不知道，为何面对华夏交流团这个年轻的学生注视的时候，会有这种感觉。
如果南韩老师知道，曹越有个绰号叫“杀神”，死在他手上的人不计其数，无数次的杀戮造就了他在特定环境下非常冷酷的个性及骇人的气势，连一些久经沙场的佣兵头目，被他冷眼相瞪时候都会忍不住生出寒意来，就不会大惊小怪了。
也不会难以理解被曹越怒瞪的情况下，会有生出寒意来。
不过南韩老师在曹越冷眼相瞪的情况下说出的话，还是触动了很多人，包括一再叮嘱摄像不放过任何一个镜头的丁佳。他们都想知道，曹越是怎么回答对方的质问。
“我现在就可以证明一点先生所言之错，”曹越眼睛并没离开南韩老师的脸，带点冷笑批驳对方，“我们华夏民族的传统服饰汉服，虽然所穿之人不多，但并没有消亡。”
说着，他拉过郑含的手，向所有在场人介绍：“我们这位美若天仙的同学身上所穿，就是我们的传统服饰汉服。相信你们一定不会否认，她穿上汉服是何等的美丽。汉服是汉文化的重要组成部分，是我们华夏民族的瑰宝，绝不会随着历史的发展而消亡，只会被更多爱美的女性所喜爱。
华夏文明也绝不会随着历史的发展而消亡。相反，随着政府及民间的重视，华夏文化会进一步发展，并得到更好的传承，这一点，请不要有任何的置疑。”
曹越不让那南韩教师有插嘴的机会，继续说道：“不管是倭国，还是北、南韩，或者东南亚，他们所传承的汉文化只是华夏文明及正统汉文化的一条支流，而华夏包括大陆和台岛、香、澳，才是汉文化真正的所在地，也是最正统汉文化的大海。”
“支流再大，也不过是条大江，怎么能和大海相比？”曹越提高了声音。“正统的华夏文明依然在华夏，我们现在继续用中文书写我们新时代的历史，用方块字写出一幅又一副书法精品，用我们的水墨画描绘华夏大地的美丽山水。
而你们自认为是正统汉学传承者的北、南韩，连最基本的方块字都抛弃了，你们有何脸面标榜自己是华夏文明的正统传承者？我告诉你们，你们早已经失去了资格。”
感谢独家记忆、挪威的森林、是谁乱了谁的心丶书友的打赏。
既然很多人觉得和高丽棒子的口舌之争没什么意思，那我这两章就一起发了
第340章 那就比试一番
曹越说的很有气势，交流团的成员听了都很激动，许多人忍不住鼓起掌来。
“我们自创自己文字，是”
那南韩教师想辩解，但被曹越不客气地打断了：“我想有一点你们都清楚，无论是南韩还是北朝，你们国家图书馆及各级地方图书馆内，古典书籍必定用汉字书写，你们所有的历史都用汉字记述。
我想问一个小问题，不习汉字的现代北、南韩人，有几个能看的懂图书馆里面的典藏书籍？有多少人能通过阅读用方块字写成的历史书了解过往的历史？
你们可以说为了自己民族的尊严和未来，创造了自己的文字。但你们创造了自己的文字，也否定了自己是汉文化一支脉这个现实，也就自动抹去了你们有继承汉文明瑰宝的资格。”
听了曹越的话，那南韩老师张了张嘴，最终不知道怎么辩解。
北、南韩都采用了自创的文字，不再使用汉字，他如果再坚持已经放弃使用汉字的南韩，是汉文明和华夏文化的传承者，那真的没办法说服任何人，连他自己都没办法说服。
自创文字是一个有智慧民族的必然，但也会割断与历史联系的纽带。他们可以在网络、杂志上写文，鼓吹自己是中原的统治者，是汉文明的创造者，但放弃使用汉字，这是他们吹牛的一个死穴。
见对方张张嘴，不知道怎么辩解，曹越说的更加有底气了：“无论是华夏的传统节日，或者与传统节日有关的文化，四大文明，风水，都是习文化的一部分，是用方块字的华夏人创造的，你们已经抛弃了方块字，所以你们也就没有了资格把这些历史遗产说成自己的，即使以前你们有一点点资格。你们现在做的很多事，都是厚着脸皮昧着良心在做。一些原本不属于你们的东西，你们想窃为己有，这是强盗行为。用我们华夏一句成语来说，你们的所作所为，就是数典忘祖。”
数典忘祖这个成语，今天他第二次当着南韩人的面说的，说的依然很霸气。
这些年，韩人在文化遗产方面做了太多让人不齿的事，将原本大家公认属于华夏的东西，包括活字印刷、造纸、火药、中医、风水等等华夏文明的瑰宝，都说成了是韩人创造，是韩人智慧的结晶，作为华夏民族主义者的曹越，对此非常愤怒。今天终于有机会，能以一个学生的身份，光明正大、底气很足地指责韩人，他觉得很解气，比以前执行任务时候，击毙韩方特战人员还要解气。
他实在难以理解韩人为什么会脸皮这么厚，把华夏古代的四大发明都说成是韩人的成就，连李明珍都说成韩籍，本草纲目也变成了韩人的医学著作，甚至把中医都说成了韩医的分支，完全脱胎于中医的“韩医”才是古代医学的鼻祖。
曹越在网上看到过一张韩人所画的地图，历史上的高丽疆域，竟然曾经到达了长江流域，真让人笑掉大牙。或许，世界上也只有韩人能做出这样的事，倭人的脸皮也没韩人厚。
曹越一口气说了这么多，一些话说的让朱朝阳胆战心惊，但朱朝阳并没阻止。
他不敢阻止，因为这些话，曹越说了不要担心被上头责难。但他心里却叫苦连天，第一天参观，以曹越为首的交流团成员，就和韩方针锋相对，火药味十足地卯上了劲，后面的日子不是更难过？
学生们可以呈口舌之快，但他们这些领导，可是要背负责任。
万一被上头责怪，那会惹上很多麻烦，甚至影响前程。
他只希望，上头那些领导，能看在曹越这个特殊学生的份上，包容他们所做的一切。
不过朱朝阳不得不承认，曹越说的非常好，让人听着很解气。
如果从私人角度出发，他愿意给曹越点很多个赞。
曹越的话是用汉语说的，随团翻译飞快地用韩语翻译给南韩的老师和学生听。
一些翻译不恰当的地方，曹越还亲自指正，自己用韩语说了一遍。
他的观点，不只让华夏交流团的成员震惊，也让南韩人惊讶。特别是曹越说曹越南韩所做的一些事是强盗行为，是数典忘祖的时候，华夏交流团的成员自动鼓起掌来，而南韩学生则义愤填膺。
他们当然不会服气，即使他们改了文字，彻底割裂与汉文化的联系也是这样。
许多原本属于华夏，属于华夏文明，属于汉文化范畴的东西，比如四大发明，比如李明珍等古代医药名家，还有风水、端午节等传统节日，他们都当成了原本就属于南韩的东西。
曹越说的再有道理，他们也是不会承认他所说是对的。
“你们用什么证明在传统文化方面做的比我们更好呢？”南韩教师冷笑。
曹越眼睛不瞪着他，他身上的压力感顿减，说话的底气也重新起来。
他的汉语水平不如曹越，典故的掌握上更不能和曹越相比，以汉语辩论，肯定说不过曹越。他又不能用韩语和曹越争辩，不然对方随便说一句就能让他哑口无言：你不是标榜汉文化的一个正统侧枝吗，怎么连汉语都说不好？更何况，曹越的韩语同样说的很顺溜。
事实胜于雄辩，他相信这一点。说不过对方，但他相信做的方面，华夏不如南韩。
“那我也想知道，你们用什么证明比我们做的更好？”曹越反问了一句。
“比一比不就知道了”南韩教师很轻蔑地看着在场的华夏交流团成员。“我们这里有最优秀的汉学家，也有最优秀的研究历史的学生。”
“乐意奉陪，”没有请求朱朝阳，没有征询其他人意见，曹越很干脆地接受了南韩教师提出的挑战。“我们可以在任何方面和你们比试一下，到底谁更优秀。”
“你能做主？”南韩教师脸带轻蔑。
曹越没马上回答，而是眼睛看向朱朝阳。
朱朝阳轻咳了声，点点头道：“曹越同学所说，也是我们代表团的意思，我们愿意和南韩学生交流更多传统文化方面的知识。这次来访，就是想和南韩学生交流切磋传统文化方面的知识。”
翻译马上将朱朝阳的话翻译给了全场所有的南韩师生及官员听。
南韩老师马上就用韩语向陪在一边的副校长金城西请示，强烈要求现在就和华夏交流团比试。
“好，我们应战，”金城西犹豫了一下，最终还是答应了。
面对华夏交流团的挑战，及在场师生的强烈要求，他没办法拒绝。
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第341章 挑战与应战
“你们想比试什么？”曹越面带微笑地问对方。
刚才许菲附在他耳边一阵嘀咕，曹越已经知道，这名南韩历史老师，就是其国内非常著名的历史学家、汉学家金智南，他也明白了韩方让金智南出面是一种特意准备，目的就是想让金智南这位历史大家，出面羞辱一下华夏交流团，让华夏失了脸面。
但曹越丝毫不惧，很有自信地问对方要比试什么。
“茶道、书法绘画、古乐琴舞、围棋、剑道、武术，这几项包涵了传统汉文化的精髓，我们就比试这些。如何？”金智南傲然应对，充满了自信，没有一点畏惧之色。
“好，”曹越马上答应，“如果我们输了，我们承认你们是汉文化的正统传承者，我们华夏已经失去了所有传统文化，并向你们赔礼道歉。”
看曹越说的这么自信，金智南怔了一下，和金城西副校长交流了个眼神。
“我们允许贵方耍无赖，如果你们输了不想做点什么，我们也不强求。”看对方犹豫，曹越顺势将了他们一军。“我们华夏人最大度，无论面对小人还是君子，都以礼相待。”
“如果我们输了，我们也向你们赔礼道歉，并承认汉文化的正统依然在华夏。”金智南硬着头皮答应。被曹越将了一军，他只能这么说。
今天他心里一肚子火气，全是被曹越勾引起来的。
这个年轻的华夏学生一番侃侃而谈的话，让他忍不住心生怒意。
因为他很难用自己的观点把曹越辩倒，曹越把韩方抛弃汉字这一点都拿出来指责，他没办法拿自己的祖国这一弘扬民族气节的做法，用到辩解他们才有资格继承华夏文明这一点上。
唯一能挽回脸面的，只能在比试中胜过华夏学生。
事实胜于雄辩，只要比试胜了，无论对方说的再冠冕堂皇，也失去了说服力。
今天肯定要和华夏学生比试一番，因为他在几个月前就为这次交流活动做准备了。
面前课堂上，有不少是对汉学颇有研究的学生，一些是他特意邀请来的，他们能为他挽回脸面。
很快双方就商定，半个小时后，在首尔文化馆，双方举行传统文化的交流和切磋，内容包括茶道、棋琴书画、围棋、剑术、武术等。
双方领导商量好比试的办法，并从两方中选出评委后，也就各自去做准备了。
朱朝阳及院的院长王利刚，还有一名随团的文化部官员担任中文的评委，昨天见到过的那个南韩文化体育部的副司长朴正泰及首尔大学�