指手画脚。意思是连个道别也不允许的，路上见着使个眼色也就行了。真有防民之口胜于防川这个典故的来源一般。教官看到学生们冷漠得如一团死尸。不知为何。实际上就是因为不知“螳螂捕蝉，黄雀在后。”要是那几只黄雀不在的话，那会有这样的事情。
那些教官恋恋不舍地走开，由于他们的“恋”和“不舍”，所以还是在学校里播下了一些爱情的种子。老师再怎么禁也是禁不住的，爱情的力量是无穷的，简直比种子的力还要大。不然真爱怎么会无敌。有个班的一个女生对教官一片痴情，颇有以身相许的意思。后来还是和那些教官中的一个幸运者勾搭上了，并且常有书信往来。要说那个教官是他们大众中的幸运者，其实也是不幸者。因为那女生奇丑无比，不堪入目。而且这人标准的一个大男人，声色俱像。有人说，男女相悦，彼此吸引。通常是刚烈的男人看上女人的温柔，而温柔的女人看上男人刚烈。意思也就是一个人对自己缺乏的东西十分向往。实际上，人对自己有个东西也相当向往——这种说法不对，应该是看到别人和自己有共同特点，就有交往的倾向。换一句话说也就是有共同的爱好，而又有一句话叫“心有灵犀一点通”。这样，两句话联系起来思考。人对和自己有共同特征的人的追求就是理所当然。
再怎么机密的秘密终究要暴露的，最后，老师还是发现那个女生和教官有了一手——也不知是一手还是一腿。但愿只是一手，一手那是无伤大雅，要是一腿那就有伤大雅，不但有伤大雅，而且还有伤身体。老师们百般劝解，此女生还是冥顽不化——爱情的力量大到这种程度。实际上，爱情就好比一个陷阱，有的人聪明，轻轻尝试着跳下去，结果不但安全着陆，而且还尝到引诱品的美味；而有的人就不一样了，看见爱情陷阱中的引诱品就好比看见金子，所以“徒见金，不见陷阱”，一纵身就跳到了底，结果身死爱阱，无药可救。
老师也没办法，这种女生，她要跳阱就让她跳。万一这就是她人生唯一一次爱情，以后要是没人敢爱她的话，那个老师又敢担保让她嫁出去，当然也没那个老师敢尝试禁果，娶之为妻。所以老师就此罢手，不“贪图一时学习，毁掉别人一生的幸福”。
20
今天就开始上课，老师都有一个德行，不管是什么鸡毛蒜皮的狗屁事，还是狗毛蒜皮的鸡屁事。都要发表一番演说，以恃口才之好。他们的意思是要对学生的思想进行教育，不让他们走上极端，走上邪路，变为魔教中人。
马文才今天就对班上学生大大教育一番。说：“同学们，我们已经上高中就两个月了，上个月，我们由于军训的耽误，所以没有正式上课，而从今天起，我们就要投入轰轰烈烈的学习之中，为我们将来的大学作打算——”马文才就这样教育了我们两节课，把我们教育得无孔不入，每个毛孔中都充满了他的话，那话就在我们体内产生了排斥反应，相互挤压，彼此想进入我们脑袋，成为我们思想的一部分。但奈何数量上太庞大了，而质量上又好比假冒伪劣产品，过不了关。于是就得筛选一下。老师的意思是要我们取其精华，弃其糟粕。但他的话我们找了半天别说什么精华，就连一般好一点的话都找也找不到一句，糟粕倒是很多。我们学生长期在老师的教诲下，已经失去了辨别的能力，看惯了分数，所以什么东西都是多多益善。最后比较不幸，我们是“取其糟粕，弃其精华”……
刚刚上课。老师们是教育天底下人的，所以有天底下人的共性，办事懒散，拖沓——说反了，应该是天底下人有老师的共性。但是有这样一句话叫“青出于蓝胜于蓝”。而天底下的人从老师的手中混出来的，所以更比老师还要懒散拖沓一筹。所以到头来，还是老师不如天底下人的拖沓。上面那句话就是对的。
老师们一个个如怀孕女人的月经那样姗姗来迟，在那几天，我们轻松无比。基本上没有什么压力，还没有感受到高中生活的残酷，即使感受到，也不过是感受了一点毛皮，没有体会到实质。这就好比看到一个女人的美貌，只是在远观，没有接触她，看上起倒是漂亮，有谁知道她的本质呢。
老师安排了座位，我和班上一个叫杨统的人和我坐。此人一向无拘无束，洒脱不羁。头发好比夏天的草木，欣欣向荣。我们趁此机会，聊得不亦了乎——
“小子，有女朋友吗？”杨统辟头就问我。
我不好意思，说：“这个……这个，没……没有啊！”不想欲盖弥彰。
“你看你，这么不好意思啊！有就有嘛，大男人，怕什么。”
我只好实话实说，将所有的东西告诉他。
“你这么怕害羞啊，告诉你，这事情，用一句话，就是要胆大细心！”听了这人的话，就让我想起华哥也说过，也想起了一个关于“胆大细心”的故事。一个老教授在上医学课给学生们讲课，告诉学生们学习医学要胆大细心，然后就拿起一杯装满尿液，将一个手指伸到杯中，尔后又将手指伸到嘴中，学生们叫好不止。最后老教授就叫学生们模仿。学生们不得不照做。但是，最后老教授说，叫你们要胆大细心你们怎么不听，我是将食指伸到尿液中，而把中指伸到最中，你们胆大了，但是就是不细心。我听了杨统的话，就想笑。
“哦，原来如此啊。”我想笑但是又不敢笑，只得答道。
“那当然，我是——”我一听这小子，好像是经历了大风大浪的人一样。
我就继续问：“你是——有过了吗？”
“哈哈……”杨统好比英雄好汉，豪气万千。
我不知他笑什么，说：“你——”
“我早就……啊，不说了，我对这事情是不但——而且啊”
“哦，是不但什么，而且——。”我不解地问，问过后就明白了。
杨统仿佛是知道我明白了，就道：“我告诉你，爱情这东西，就是利用兵法中的绝技，那就是‘知己知彼，百战不殆’是也！”
我吓了一跳，心想这人不愧是情圣。这么博学多才，连古代的的兵法都用在恋爱上，实在是不简单，功力不浅。
但是我还是不知道，就道：“愿闻其详啊。”
“你要知道，这个‘知己知彼’，意思就是要知道对方的爱好啊什么的，有人不是说‘投其所好’，实际上，是‘投妻所好’，你要追她，她要什么就应该给什么，知道了吗？起初，不过是知道对方的爱好，其实这只是表面的，你还要再近一步，达到知心的地步，所谓知心爱人。还有啊，你应该懂，就是‘女为悦己容’，你对她的一言一行，都要抱以赞扬和包容，懂吗？当然‘知此’那我就不说了，大哥肯定你一定能行的”。
我脑袋中轰轰烈烈，好比男人要干一番大事业。顿时一连串的东西好比问号在我的脑袋中徘徊，也好比大海中的波浪一波连一波，永不停止。
“还有——”杨统道。
“啊——”我惊叹不已，想爱情这样个东西怎么比我们国浩瀚书籍还要丰富，于是洗耳倾听。
“一个男人，他只能够玩一个女人而不能爱一个女人——因为女人天生就是只配玩而不配爱——当你真心爱她的时候，她就会背叛你；只有你玩她的时候，她才会乖乖的被你玩，懂么？为什么母系氏族要灭亡，就这个原因。”我又大吃一惊，想不到是这样的。道：“不懂。”
“这个你也许还真的不懂，但是没关系，以后你慢慢就会知道的。”杨统说。
“这样以后，你就大可以追到手了，也就是‘百战不殆’了，懂了吗？没有必要演什么《第一百零一次求婚》，一次就足亦。”杨统拿出老师的样子来教育我。
我点点头，说：“谢谢——”
杨统慷慨无比，说：“不懂你问我好了——不同那么客气”。
我感激不尽。心想，这几天，老师不上课，我们还是要学习的，而且接受的东西非老师能够传授的。这样的东西，也许一辈子受用。但是从老师那里是怎么也学不到的。这就是老师的悲哀，教的狗屁东西没一处之用，学习除了考试就别无他用。
那几天，我和杨统好比搞科研的人一样，整天研究个不停。但是我们的成果喜人，不像那些人，钱是花了上千万，但是三年五载还研究不出什么狗屁名堂。我们只用了没几天，花费少，效果就是不一样。
那天，也不知道杨统怎么竟然看到了林微音。回来就对我说：“兄弟啊，啊你那个真是个大美人，我今天总算看到了，你小子有眼光，好福气啊！”
我倒还以为是夸自己一般，硬是不好意思，脸红着不知说什么好。
“小弟，我看——她应该叫什么寒啊，走那里冷冰冰的。”
我不觉得林微音那里冷。但是还是道：“你……你也不能‘望人生名’啊。”我胡诌道。
“哈哈——”杨统笑起来，“开玩笑的！”
几天的训练，比所谓的军训效果明显多了。我整天想着去追林微音，但是又不敢，又无人帮着送信，所以一切无从下手。就好比知道某座大山里面有无数宝藏，知是知道了，但是没有工具，无法掘取。也好比是孟浩然那样临渊羡鱼，可惜我又不会退而结网。不然倒是结上一个网，网上一条大鱼。放长线钓大鱼是不行的，也不知道那线到底有多长，万一鱼倒是钓到了，但是线有个几千万米长的话，一生也拉不到身边。那还不如不钓的好，钓到了还不是白费时间和精力。鱼没有吃到，反而惹得一身腥。就好比小偷抢钱，钱没抢到，倒是被抓到了，遭一顿毒打。所以说，人们应该现实一点，不要图什么长远利益，应该看到眼前的东西。谁知道长远利益有多长呢？万一今生也得不到，下辈子还是得不到，那还叫利益吗？“造福万代”的利益未免太长了一点。
21
老师们终于来了，数学老师是一个半老徐娘。我们这次不是先闻其声而未见其人；而是先闻其“身”而未见其人。因为在她还没来之前，马文才就告诉学生们，那数学老师漂亮有加，身材尤佳。所以是先闻其“身”。但是来了以后，既然发现不过尔尔。有一句话说“唯斯人，而有斯疾也”，后来我们将知识扩展延伸，得到了“唯斯人，而有斯眼光也”。此老师摩登有加，俗不可耐。上课时总是穿一双高跟皮鞋。来的时候，总是有一阵“哒哒……”之声。那时候，我们刚刚学了一首诗，就让我想起了——
我哒哒的马蹄声是一个美丽的错误
我不是归人，
我是过客。
但是这个老师不是过客而是一个归人。不但是归人，而且还是要给我们上课是老师。她讲课的时候，因为不知所云，有时候证明一道题，证到半路就停止了。讲不下去，正好是卡住了。正是“卡”字的的解法，上不能够上，下也不能够下。上那是无法上，而下呢，又有失老师的风范，所以就在那里磨蹭，到了下课时就一走了之。下节课学生们早忘记了这件事，她一错再错，干脆也忘记。有个别同学勤奋好学，记性比他自己还要好学。那么她就单独给那学生讲一下——其实说是讲那是不对的，应该是二人一起商榷还要恰当一点。因为她也还是不知道这题目怎么做。要是始终解不开这道题目的话，那她就来一招说：“这道题是出题的人弄错了，你看，这已知条件不明。”看到问者有不相信的样子，她就学会了察言观色，弄懂对方的意思后说：“这样难的题目，一般是不会考的，现在的考试一般是趋向于简单，这样的题目一定考不到，就别做了！”学生一听，还以为是真的，遂就不再问。那防考试的时候就考到了这个题。
外语老师也是一个女教师。此人和学生甚是合得来，还喜欢玩篮球，做好了常常和学生交流的榜样。而且此人童心未泯，一副孩子样。但是上课时又泼辣有加，要是哪个学生不按时完成她布置的作业，那么，她说：“对不起！”学生不了解她，还以为是怎么啦，等到课本被扔到了窗外才明白过来，但是已经晚了，也就完了。有一次，杨统的课本就身先士卒，为大家作了好榜样。下课再去看，已经被拣垃圾的老头拣了放进垃圾车，运到了纸浆厂。
但是，人和事物其实是一个样的，有一利必有一弊。就好比上帝给一个人才学就不给一个人相貌，反之给一个人相貌就不给才学一样。就是人们通常所说的拙襟见肘顾此失彼也。所以上天没给这个老师成熟和温柔，就给她一点开放。所以说，上帝不会将一个人置于死地的。你有这个缺点，那么他就来一个优点来弥补。此人是教英语的，学得外国人的样子。她对老师们一向看不惯的恋爱是不持反对也不赞同的——实际上她应该是赞同的，只是学校里对这样的事情抓得太严格，所以，说是不反对也不赞成。好多学生不了解，说这个老师怎么这么好，竟然�