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正当自己发愣的时候，班主任已经站在身边了。不知道从哪里弄来的火机，黑通通的天，这星星点点的火觉得好亮堂，这么个小火苗，也觉得好温暖，这份温暖是从心往外的暖。也许人就是会在很无助的时候最软弱吧，只记得两个人蹲在那里，老师一遍有一遍的燎车锁，我在旁边看着，火机久了，再点都烫手，而那零下二十度的深夜更是冷得害人，两个人都冻红了脸，手也都红彤彤的，等锁头打开的时候，相互而视，那目光真的似曾相识，好像母亲的关怀，心也跟着暖暖的。两个人的家顺路，老师要比自己远一些，一起骑着车子往家赶，一路上我们话都不多，但是并不尴尬，也许是因为平日里自己总是出乎意料的出问题，被单独谈话已经是习以为常的事情了。如今想起来，都能感觉到那份惬意，被关怀被爱的感觉。
每个人的一生都会遇到几个给自己影响深远的人，或者是自己的父母，也或者是自己的师长，其实恩师给予我们的何止是描述的这些呢，也或者在老师的眼里，这真的是微不足道的事情。也或者这小小的事，早已经让岁月冲淡，再提起，也许恩师都不会记得。可是那个凄凉的夜，一直真真切切的种在这孩子的心里，而这凄凉夜里的火种，点燃的何止是手中火机上的火苗，点亮的是一个孩子一个昏暗的世界。温暖的是一个孩子一颗心封冻的灵魂。也许我们每一个人都会在不经意间做着我们不经意的事情，有人说成就一个人，需要很长时间，而毁灭一个人，有可能就是无意中的一句话，无心插柳柳成荫，也许就是这个道理。然而我们仍然要感激，感谢这些孤独岁月里给我送来温暖和关怀的人，感谢我们的教师为自己指引着前进的方向，感谢我们的恩师培育我们茁壮成长，也许今天我们不再是那棵小树苗，也多多少少经历得起风吹雨打。可在我们最稚嫩的那个童年，是他们用最真，最炽热的爱浇注这我们童话般的童年时光，谁的童年少得了恩师的灌溉呢？
爱在感恩，美在心灵。让我们诚挚的向拼搏在最平凡也最伟大岗位上的人民教师们，道一声：“你们辛苦了，感恩有你。”
当 幸 福 来 敲 门
文 /紫 蘼
查阅了自己大学以来的所有日记和文章，捡回了我丢弃的那些过去，那些都曾是我拼命逼迫自己去忘记，却从来都没有去想过接受和改变，日志已经不知道是多少篇，太多了，我数不过来，我困在自己的角落里，没有任何人触碰我的灵魂，使我静静地去思考，深切的把回避的东西都拿出来晒晒，该面对的，只不过是自己
我本该是快乐的，几年间，我的日志，不过就是那么几个过客，来来回回演绎着看似不同却也相同的事，或者是我们彼此转换着故事中的角色，体味着不同角色带来的滋味，发表着不同的慨叹，或是说给对方听，或是埋藏在心底，把平淡无奇的故事加了些故事情节，有了波折才越发多了人与人之间的情感……
回避过去，追赶未来，惆怅明天，同时忽视着今天，也忘记在昨天留下的还有那么多的美好，我们悔恨自己错过的，却不曾执着的去追赶，于是悔恨自己遗失了机会，或者是怨对方不给自己机会，同样的故事，同样的遗憾，我们都是一条单行线上的跳蚤，每个人却在天亮之前皈依自己的宗教，信仰着不同的诵经。
很欣慰，无论身上发生什么，绝对不变的是伴随着岁月的流逝，我们都在成长，一直在不停的成长。你说我不够坚强，可面对感情，又能有几个人是坚强的呢，只不过是内心的情感表现在哪里罢了，当内心的理智告诉自己是时候该放手了，又有几个人真的能放得了手呢！我们一直疑惑，故作不懂，寻寻觅觅。然而答案其实就是在自己的心底，只不过是不愿意挖出来，因为挖出来承认了，就意味着失去，因为不愿意失去，所以就埋着这个答案，长途跋涉的去寻找否定答案的东西，绞尽脑汁去找理由说服自己，诠释内心的答案，或是咄咄逼人，或是堕落颓废，或是故作坚强，任何的表现下，都不过是在包装着那个*裸的答案，面对感情，不是谁懦弱，不是谁坚强，不是谁洒脱，只是谁爱了多少的问题，任何的修饰都是苍白无力的。
我们在情感的萦绕下，做出不同的表现，表现给自己，表现给观众，其实我们自己是知道的，没有那么多的观众，根本……
我们每个人向往美好，渴望幸福。只是每个人对于美好和幸福的具体定义是不一样的，我们都曾努力过，无论结果是怎样的，一个问题原本的答案就应该是两个，对和错，好与坏都是同等比例的，当问题提出时，每个人都准备好了这均等百分比的答案。只是接受的程度不同罢了。我们用不同的方式去修饰属于自己的尊严，可笑的是无论什么样的语言，表达的答案就一定是一样的，什么样的句式，都不可能改变句子本质的意思，煞费苦心也根本是徒劳的。其实，也应该是徒劳的，因为每个人都有自己选择的权利。
一路走过来，可能发现一直在欺骗自己的人其实是自己，从来都没有真正的面对过自己真真实实的那些东西，虽然我们也努力的让自己变得更好，却忽略了，好坏完全是自己事，跟任何人都没有关系，也不该有关系。用几年的时光去批判着自己的每一个行为，每一条路，留下无数的悔恨，或是抱怨自己，亦或是抱怨他人，我们总是回头看着路上的尘埃，甚至会咆哮自己说为什么要走过这带有尘埃的路，也或是怪罪这尘埃为何会出现在自己的路上，然而却忘了是时候低头擦擦自己的鞋了。因为还有路要继续前行……一路上匆匆地追赶着，却不知道看看手上的指南针，即便看了会自己找一万个理由说服自己，只因为我要的是那不知道在何方的未知，于是尘埃在弥漫的天空中飞走。
事实上，谁都没有错，我们本该有感情，我们得不到的东西就是因为我们不够好，即便是努力了，还是不够好，也或许，当梨子拼命的要把自己变成苹果同时，纵使粉身碎骨，除了让世人钦佩这铁骨铮铮的勇气外，却永远得到的都是别人对你的愧疚和抱歉，而愧疚和抱歉的深层次是，你不够好。这样的结果也是应该的，因为一开始，梨子的方向就错了，只能荒废着自己最耀眼的容颜，却永远也得不到苹果一样的红润，其本质就是不同的，每个人追求的向往的也不尽相同。其他的任何时间，地点的条件修饰都是在掩饰需要的最本质的东西。而这其实我们每个人都是懂得的，骄傲的我和贪心的你，都怕爱不够鲜艳，情深意切和寂寞作祟是爱的一体两面。我们的语言失去了表情，偷偷埋葬了心愿，我们的誓言谎言，多少次已经模糊了界限
每个好女孩都该是幸福的，都希望自己被一个深爱的男人捧在手里，而选择的对象不过就是对自己期盼得到宠爱的一种信任度，我们把它叫做幸福。而这究竟重多少克的幸福，只有心去衡量，好笑的是，因为没有国际标准计量，大家都是凭借个人和他人的经验去衡量，于是，就难免会混乱，也容易缺少说服力，无论是对自己还是他人。选择的本质是追求幸福，而幸福是需要给予和接受的，少一方都构不成和谐社会，我们面对其他人会表现自己的骄傲，说出谦卑的语言。而面对自己，却总是说着骄傲的话，表现着卑微真实的灵魂，当然，这也是应该的，因为不加掩饰的才是最真实的，就像好朋友。也许就是知道很多很多的缺点，感情却越来越好，原因是彼此真实，感情是需要真实的安全感的，虚幻的情感只是一时的，谁会整天追逐着天上飘舞的云呢，纵使它有多么美丽，都只是我们一时的遐想，而应该欣慰的是，云毕竟经过了我们的身边，就像风，你终究是抓不住的。它也不肯停下来，因为风有风追逐的梦，我们有香烟爱上火柴的魄力，有飞蛾扑火的勇气，毕竟飞蛾和火是希望能够拥抱的，我们抛弃现实的物质腐朽，仅仅是精神上，这样做是值得的，因为追求的东西是真实存在的。最怕的莫过于当你离开我的房间，忘记关上我的房间的灯，让梦，做的太辉煌……
我曾经说过我恨你，就像是他说恨我是一样的，我体会着他对我做的每一件不可理喻的事，因为我自己本身就是不可理喻的，我相信，再大的控制力是给别人看的，人面对自己的时候，灵魂是会泛滥的，每个人都不必检讨，没有虚妄萦绕想象，梦就不会描绘的那么逼真，而早些接受自己的答案，人就不必如今天这般难以自拔。感情，本就是没有道理可言的。若是怨恨可以取代，我们都宁愿去用它来医治，然而这不过是一剂催化剂罢了。我也相信真正的药是时间和距离，可能会喜怒无常，也可能会说我不过是你的路人甲，凭什么陪你蹉跎岁月，而关键是人往往都是心甘情愿的做这个路人甲，即便是自己无数次的骂过自己也无济于事。谁都别说谁是无辜的，谁都别说这都是谁的错。留下的不过是心有余悸，给我一刹那对你宠爱，换我一辈子送你离开的悲剧
过去的岁月，我们的生命充满的不过都是这些一直都不曾丢舍的东西，爱，给的要真挚，接受的更要真挚，生活该是充满阳光的，女人也该是幸福快乐的，我们要明白，之所以这样选择，是因为这样选择我本身是会幸福的，理性是战胜不了感性的，除非感性迷失了方向。既然已经迷失就是再好不过的了，因为任何一个方向，都是可以前行的
我相信幸福就在不远处，让我张开双臂去迎接属于我该有的幸福，那时的我，我会带着最灿烂的笑，做个世界上最幸福的新娘，体会该属于我的天堂。
我们每个人都该是幸福的，我们努力的方向也该是自己真正的幸福的方向。用真正属于我们的爱画出生命中属于我们最绚丽的色彩……
我们这辈子，能永远在一起么……
支教记实
支教，为期十五天，全队六人…………激情友情亲情交织的一个小集体。 贯穿始终的，是我们与孩子们不可用言语表述的情感。 这十五天的支教经历在每个支教队员的人生道路上都写下了不平凡的一笔。十五天的酸、甜、苦、辣，早已深深地印在我们的心里。十五天，对于我们和那里的孩子来说，太短了，实在是太短了，还没有来得及回味就已经踏上了返程的汽车。这十五天，在给孩子们留下美好回忆的同时，也给我们提供了锻炼成长的机会。
离别的时候给大家照集体照，孩子们嬉闹一片，欢声笑语教学 教学作为我们支教活动最主要的部分，对于我们这些从来没有上过讲台讲课的大学生来说，是一个巨大的考验。但是，在出发前，考虑到下去之后没有网络，书籍等资料，整个团队在出发前便有组织的做了充分的准备。以分队为单位，进行科目的安排和授课资料的准备工作。并提前与各小学校长联系，确定科目，在出发前就确定每一志愿者下去之后所教的科目，做到了事半功倍。
与此同时，在支教过程中感受到我们肩上重大的责任。我们始终把“美在心灵，与爱同行”的支教口号铭记在心中，用责任和爱心去上好每一课。当然，在这些孩子当中，肯定有特别不听话、特别调皮的孩子，对于这些孩子，我也是给予了足够的耐心，给他们无微不至的关怀，希望关怀能够拉近我们之间的距离，能够改变孩子们对读书的看法。我们尽量在课间和这些孩子接触，理解他们的性格特点。无论是课上还是课余，我们都始终坚持自己的教学信念——用自己的人生经历去影响与感化自己的学生。就这样，我在教学的过程中收获了孩子们的信任，很多孩子都喜欢与我们在一起玩，跟我聊天。我们充分体会到教学要想取得好的效果就必须走到孩子们中间去，用自己的行动去影响自己的学生。在社会实践中我们接受了教育，增长了才干，同时也作出了贡献，全面提高自身的思想政治素质，可以说为促进社会发展发挥了积极的作用。
文化下乡，大型汇演举行 在支教中期，每个支教分队都召开家长与学生一体的法制教育主题班会，目的是让家长与学生有法制观念，做到文化下乡。这当然少不了校方，家长，与孩子们的配合。很多家长都是做完农活连饭都来不及吃就赶来的，再加上当时天气炎热，教室里没有电风扇，家长们都是汗流浃背，却仍然坚持着听我们的志愿者精彩的报告。这里说精彩真的不为过，因为我们下去的每一项工作，都是在海大事先就做了充�