”只要师父信任，我便信心充沛！想来您的无敌九式定是威力十足了！”
李师父对麦轲的马屁不置可否，继续说道：“武功基础好，功夫练得熟，当然是这样；开始的时候，肯定达不到那样的程度！以你的资质，我相信你能大大缩短提高所需要的过程。
“好。有什么问题我们边练边谈。下面正式开练。”
李师父让麦轲站在他的右边：”无敌九式第一式：一鸣惊人。”
麦轲刚走到他的右测，他的右手一抬，急如闪电般地抹在了麦轲的脖子左测。麦轲当场被制，动弹不得。
”怎末回事儿？”麦轲不解地问。
李师父在麦轲的脖子上动了一下。把手拿开。麦轲恢复了活动的能力。
”这就是一鸣惊人的要领。不动则已。动则一鸣惊人，一招置敌于死地。”李师父解释道。
”可是我没防备您的袭击，被您出其不意地制住。应该不算…。”
李师父笑了：”我说没说过‘下面正式开练’？”
麦轲回忆了一下。想起他是说过。麦轲点了一下头，仍然觉得冤枉。
”别说我已经提醒过你，就是什么也没说过，你也应该提高警觉，随时防变。”
”我不是新手嘛！”麦轲自觉理亏，恬颜一笑。
”可是你连一点反应的意识都没有。”李师父继续穷追猛打。
麦轲终于理屈词穷：”我知道错了。让我们从新开始吧。”
”不是我罗嗦，我还得继续说几句。学习武术最重要的是耳听六路，眼观八方，反应灵敏，料敌机先。希望你永远牢记于胸。”
原来师父是借题发挥，让麦轲加深印象。麦轲不禁感激他的苦心孤诣。
”是！”麦轲郑重地应诺，心悦诚服。
”这次到我前边来！”李师父下令道。
麦轲小心翼翼，如临大敌，两手握拳，双臂屈立，象拳击手一样，迈著进三退二的狐步，走向李师父的面前。
同时，两眼紧盯著他的双手。心里琢磨：虽然不敢说料敌机先，但麦轲应能做到明察秋毫，敌动我动。
只要他攻击时麦轲有所抵抗，估量以他的身份，总不好意思死缠乱打吧。
在距离李师父约一米的地方，麦轲注意到李师父的手微微一动，麦轲的双拳猛的向前击去。
但是，麦轲出拳的方向什么都没有遇上。麦轲顿觉不妙，还未来得及做任何调整，突觉小腹一麻，马上瘫倒在地。
在麦轲倒下的霎那，麦轲看到李师父的脚轻鸿一现般地转瞬即逝，方知这次他弃手用脚把麦轲点倒。
”您怎么用脚哇？”李师父刚把麦轲扶起，麦轲就大声地抗议。
”我说过只能用手了吗？”李师父反问。
麦轲想了想，没有！那只不过是麦轲看到李师父第一次用手后产生的误解。
”我又错了！”麦轲这次弯儿转得快多了。”是不是全身任何部分都可以使用？”麦轲顿时醒悟，然后举一反三地说出来麦轲的理解。
”孺子可教！”李师父肯定了麦轲一句。
”一鸣惊人的精髓在于随时随地使用你最方便的肢体，打击敌人最薄弱的环节，最出其不意地治敌取胜。
“当然，要做到这一点并不容易，需要许多知识，经验，和练习的积累综合才能奏效。
“比如说，你要知道人的全身哪里分布薄弱环节，练习如何认准和打准它们，才能一击而中；这些需要假以时日，才能掌握，不是只凭上几堂课就能融会贯通的。
“但是，它的可贵之处在于给你指明了方向，奠定了基础。而不像那些因循守旧的某些套路，照猫画虎，一成不变；哪里有敌人在实战时按著规矩和你一板一眼地对打的！”
”多谢师父指教！”一开始就走正路，麦轲想这就是明师出高徒的原因之一了。
”无敌九式第一式今天就学到这里，下面学习第二式…”
为什么让他去学习骗术，麦轲还真不清；不过武功的根基，就在那个时候，打得非常扎实，他也和李师父建立了不同寻常的莫逆之交。
不但师父，还有师母，更还有嗯……师妹……
。R527
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第881章 一心矢志练功
虽然李师父跟麦轲的关系很好，但是训练他的时候，可是毫不客气。—
“无敌九式第二式是二龙戏珠！其动作要领是身体两个部分相互配合，协同出击。
“或两击皆实，或一虚一实，务使敌人难分真伪，首尾难顾。
“在敌人心神分散，手慌脚乱之际，一击中的，取而胜之。”
李师父先讲解了一番，然后命令麦轲：“站我前面来！”
故伎重演？麦轲心里话，我可不会再重蹈覆辙！
麦轲慢慢走到离李师父六尺之处，便停下不动了。
李师父微微一笑，说道：“这招和一鸣惊人不同，不需要突然袭击了！学习二龙戏珠，我需要告诉你击打的部位；否则，就有可能制敌未成，反被敌制。”
接著李师父按人体的上中下前后两侧分区，给麦轲指明了应该击打的部位。
又特别强调了哪些部位是致命的，哪些是致残的，哪些是使敌人暂时失去行动能力，而无生命危险，对身体无伤害的。
“这些部位的认定，对无敌九式的其它各式也同样适用，对吧？”记住了这些部位的不同作用后，麦轲灵机一动，问道。
“算你小子聪明。”李师父不太情愿地夸了麦轲一句：“不过我喜欢你能举一反三，教一知十；实际上，熟知和认准这些部位是学习武术的基本功之一；在这方面多下点功夫，你将受益无穷。”
“多谢师父教诲！在您的英明指导下。我定会一通百通！”与师父相反，麦轲对谀词媚语是从不吝惜的。
“你别顺杆儿乱爬！现在我给你一个机会，把你刚学的实践一下。用你最大的本事向我身上打！”李师傅指示麦轲。
麦轲虽然想报复李师父一下，让他也感觉一下被制的感觉。
但是麦轲觉得他尽管功夫不深，力气还是很大的，一个措手不及，恐怕会弄伤了师父。“行吗？”麦轲怀疑地问。
“没问题！不过，你要记住我教你的部位。打的不对，我可感觉得清清楚楚。”李师父给麦轲吃了一个定心丸。
麦轲犹犹豫豫地出击了几次。
李师父很不满意：“叫你用力打，看你有气无力的样子！是不是八天没吃饭了？”
麦轲只好倾全力出击！李师父还是不满意。继续向麦轲大声吆喝：“你怎么总是乱打一气！准确率还不到百分之二十呢！”
麦轲不断调整打击的方位。飞速地提高了准确度。十分钟后，麦轲估计他的命中率已经不低于百分之八十。
可是李师父仍然吹毛求疵：“难道你只有手会动吗？你的脚，腿，臂。肘是不是都休假去了？现在我禁止你用手。只能用你身体的其它部分。”
刚才麦轲一紧张。只顾用手了。现在倒好，手被停止工作，只好靠其它部分了。
麦轲轮番用脚腿膝肘等向李师父进击。虽然这样一来攻击点大大增多，但准确率又大幅度下降了。
可想而知，李师父是不会放过的：“怎么，就这么一会儿功夫，又倒退回来了？”麦轲赶紧又全力以赴地大抓准确率。
等到麦轲的命中率恢复到百分之八十以上，李师父又命令麦轲练习两部分身体同时进攻的协调。
到目前为止，麦轲虽然同时运用身体的不同部分，但基本上是乱打，层次混乱。
现在，根据李师父的严格要求，麦轲的两击必须严密配合，分工明确，目标清晰，层次井然。
在此要求下，麦轲继续向李师父发起进攻。
每做完三五个动作，他就会令麦轲停下来，问麦轲的攻击企图是什么，是否实现了预期计划。
然后分析麦轲在制定执行攻击行动中显示的缺陷，并提出如何改进的设想。
终于，李师父决定二龙戏珠的练习今天就到此为止了。在进入下一个招式之前，李师父又问了麦轲一个问题：“除了今天我们讲的用途外，二龙戏珠还有没有其它用法？”
麦轲想了一下，回答道：“可以两击都打到同一个地方，增强打击的效果；也可以连续攻击同一个部位，在第一攻击波破坏了敌人的防御后，第二攻击波摧毁敌人的生机。”
“不错。这都是很巧妙的活学活用。”李师父同意麦轲说的方法。
“但是还有一项更重要的用途，就是当你面对两个敌人的时候，可以用二龙戏珠同时向他们施以攻击，一招制二敌，不给第二个敌人留下反击的余地。
“因此，在这项应用中，二龙戏珠等同于两个一鸣惊人的同时使用。”
这也许是二龙戏珠的主要用途吧，不然，对付一个敌人用一鸣惊人就行了，没必要使用二龙戏珠。
不过，麦轲并未表示出来。
一方面，麦轲还不太确切他是否想的真对；另一方面，若果真如此，麦轲怕挫伤李师父的积极性。
他老人家可视这套武功为独一无二得很的。
李师父接着开始第三式。
“无敌九式第三式是三阳开泰。
“这式的名称和前面的两个不同，包含了比较深刻的哲理，对你这个美国人来讲比较深奥难懂。
“我就顺便多罗嗦几句，算是对你的启蒙教育。
“首先，我问你：你懂不懂三阳开泰中的三阳和泰是什么意思？”
这几个字分开的话麦轲还马马虎虎地知道什么意思，放在一起吗，麦轲还真不知道作何解释。
三阳和泰到底确切含义是什么，麦轲是真的不懂。
丢丑不如藏拙。麦轲还是实事求是地向他请教为妙。
“不懂，请师父指点迷津。”
“三阳是八卦中的乾卦，是由三个阳爻组成。
“阳爻的符号是一个中间不断的横划，而阴爻则相反，是一个中间断开的横划。
“三阳乾卦是一个阳气至高的卦象。
“泰，则是中国古代孜孜以求的一种至高无上的境界，是一种天人合一，人与自然水乳交融，大吉大顺的状态。
“泰卦，则是《周易上经》所载六十四卦之一。符号是由三个阳爻组成的乾卦在下。由三个阴爻组成的坤卦在上。
“此卦被称为大吉之卦。原因是阴阳二气上下互通，交相运作，转危为安，否极泰来。”
这一段对麦轲来说。真是如听天书。
麦轲的理解程度嘛。至高也就能算一个似懂非懂。
不过好在麦轲也不会整天和什么八卦打交道。
“果然深奥难懂。我以后一定向师父多多请教，把它学得象武术一样，融会贯通。”麦轲口是心非地说。
不料师父似乎一眼就看穿了麦轲的真实想法。但却没有揭露，只是说两句：“易经八卦是中国传统文化的基础，也是武功兵法的源泉，你会在今后的学习过程中越来越多地与其狭路相逢，避无可避。
“现在不懂能混得过去，将来可是自己吃亏呀！”
看麦轲的白脸又一次变红，知道了麦轲了解了他的旁敲侧击。
他也顺势见好就收。
接著他自嘲地说：“今天有点儿掉书袋太多。下面加紧学武功了。”
“正是，正是！”麦轲也趁火打劫。
“臭小子！见缝儿就钻。
“三阳开泰的精髓是主动进攻，从大的方面讲，为自己开创出一个理想如意的局面。
“以局部而言，击败敌人，确保安全。
“进攻击敌时，要三点齐动。其原理和前面讲的一样，可以是两手和头的共用，也可以是两只手和一只脚的配合。
“在敌人不备的情况下，三点击敌，必能取胜。”
接著李师父和练习二龙戏珠时一样，自己作靶子，让麦轲在他身上练习认位击打，三击协调，以及在不同的形势下灵活使用不同的肢体部位出击。
在麦轲基本掌握了动作要领，能由一开始的毫无章法到后来的按部就班后，李师父就带麦轲转入了无敌九式第四式：四大皆空。
从第四式到第九式，教学方式基本和前三式如出一辙：先论招式含义，包括文学，历史，和哲理的；再谈招式精髓，包括兵法，战术，和技术的；最后以练习结束，包括认位击打，多击协调，和灵活运用。
论述则或繁或简，深入浅出。
练习便有长有短，难易结合。
最初时，李师父只让麦轲在他身上练习击打；后来，为了让麦轲加深感觉，他也向麦轲进攻。
不�
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