的就算读书很好也不敢和他们随便搭话，那才叫真正的无聊！”
我知道贞子不喜欢那种生活环境，因为她早就已经习惯了中国那种直白的交流方式。再说日本看上去是个民主国家，可谁都知道他们就是个世袭贵族制披上了民主的外衣，联姻、过继、做媒、收小弟、认干儿子……这些手段维持了政客阶级对国家政权的掌控力，这样一来那些特权阶级自然会形成一种封闭的关系网，并且很难接纳新的成员，太郎在这种贵族学校上学也就难以免俗。这也看得出三井是煞费苦心的，因为他这种迅速暴富的人很难挤进这个小圈子，也就只能指望着自己的儿子可以借着同窗的人脉成为上流社会的一员。但是这绝对不该是中国应有的景象。
……
“学校应该是个什么样子？”看着操场上攒动的人头，我坐在主席台上问出了这个让我苦思一夜的问题：“大家可能会感到很奇怪，学校不就是学习的地方吗？还能应该是什么样子？”
慕名而来的人太多，所以只能将会场定在了露天的体育场，其中不仅是本校的师生，还夹杂着大量的其他学校的人，以及各路媒体记者扛着专业设备认真的进行记录。校长大人自然是对此兴奋莫名，这等新闻要是传遍全国岂不是大大的露脸。只是坐在一旁的他上来就被我这个问题给搞糊涂了。
“跟你们说句实话，我到现在也不知道学校应该是什么样，回想当年我可绝对算是个问题学生，据说毕业生里的缺勤记录一直被我保持着至今没人打破！我希望你们也不要去尝试冲击这个记录。”
众人一阵哄笑，这些光辉事迹人人皆知，谁都知道我上学就是来放松的。这时候我面前的笔记本电脑上传来了台下的各种问题，这也是不得已而为之，下边的人太多了，让他们举手提问显然不现实，而且也很难保证我愿意回答。所以干脆设置个计算机系统，由工作人员收集问题，全都传到我的面前，回不回答就是我的事情了。
“嗯……让我看看，有人问我的梦想是什么？那我得首先问问你，你想知道我哪个年龄段的梦想？”
又是一阵哄笑，不过他们很快就安静了下来等着我的答案：“其实吧，我在学龄前一直想当个卖汽水零食的摊贩，因为那样自己吃着方便！”
笑声更大了可我的话还没完：“后来上学了也看了很多的书，于是我又想当个火车司机，因为这样能全国各地的到处跑还没人找我要车票！等我发现飞机比火车快的时候就直接将梦想换成了飞行员，直到有一天某个人告诉我说飞机出了事故不容易逃命，这个愿望才算是作罢。”
笑声一直没有停歇，甚至还有人带头鼓起掌来。
我耸耸肩继续说：“你们别不信这是真的，所以后来我先是开了一家食品工厂，然后又建设了高速铁路，最后自己还组建了航空公司，这都是我梦想的延续！”
这下笑声变成了一阵喧哗，而我看见屏幕上又闪烁着一条问题：“有人问我写小说制作动画片是不是梦想？我可以很实在的告诉你们，这只是个意外！”
说话间我指了指台下某处正支着脑袋看着我的豆芽菜：“你们都知道，这位贞子同学的父亲一开始和我打赌，因为我比较财迷所以就千方百计的赢了赌注，谁知道竟然一发不可收拾。”
这种问答形式的会谈逐渐进入了状态，屏幕上的问题也越来越多，我已经不可能逐条的回答了。
“这个问题有意思，有人问我一个只是想着吃零食到处旅游的人又怎么写出了这么多的故事？其实这件事很简单，你们认为为什么中国的文人都有个武侠梦？还不是因为那些四体不勤的书呆子们向往那种快意恩仇的生活！你们看我写《棋魂》那是因为我的围棋水平很烂总是让一个老头欺负，所以我就想啊，要是有个棋圣的孤魂野鬼做老师该有多好？那几年人们流行世界末日的传说，我就想啊大家都说世界要毁灭，怎么毁灭我不知道，可万一自己要是活下来了，上帝不高兴派人继续暗杀我该怎么办？于是就画个《eva》自娱自乐吧……我跟你们坦白一下，当年我上小学的时候，拿着篮球除了不小心砸中过同学的脑袋之外就根本无法得分，所以英明神武的《灌篮高手》就这么诞生了！”
已经进入了状态的学生们嘘声一片，谁都想不到那些影响了无数人的作品竟然诞生的这么狗血。
“新问题又来了，有人问我最近创作《凉宫》的初衷是什么？这个其实更加的简单，在座的学生们有人相信外星人的存在吗？”
台下的人交头接耳一番，并么有人站出来。
“同样的，那些特异功能、科学幻想也是这个道理，我上学的时候可是认真的思考过，最后得出结论就是除非这种人愿意告诉我真相是什么，否则我永远都不可能发觉到他们的存在。那我就不得不想假设这些人真的聚拢到一个普通人的身边该是个什么情景？而且很多科学与社会的进步其实就是建立在这种妄想之上，别忘了这个世界上有很多先驱一开始都被人叫做疯子或是神经病！”
“还有人问我片中是否有以贞子为原型创作的人物？她是谁？这个嘛……”我故意看了一眼伸长了脖子瞪着眼的豆芽菜：“你们自己去发掘吧，我只能告诉你们这个人物是有的，只是不能说出具体的答案。”
“嗯……有人看了我在小说站上放出的大纲，问我什么时候能将那些故事创作完毕？其实我估计你们在看过大纲之后就已经对剧情产生了很多遐想吧？那为什么不自己尝试着去写一写呢？说不定你的作品比我更出色，别忘了我的网站可是欢迎大家一起创作的。”
“哦？这里有人质问我问什么很多作品没有续集？我说你们不能总是活在一个故事里吧？一个全新的有着无限可能的创意不是更能吸引人吗？咱们远山的学校一直都在鼓励学生们要发散性的思考问题，我的故事就算很吸引人，可也会有终结的那一天。再说如果真的跟某些日本作品一样，几十年如一日的炒冷饭不停地连载，恐怕你们早就看腻了吧？有兴趣的同学不妨自己创造一个全新的题材，哪怕一开始很稚嫩也不用怕。反正在网上也没人知道你是谁，就算被人骂也可是当成是听不见。”
……
“听你们问了这么多的问题，那我来问你们一个问题吧。你们觉得自己的校园生活幸福吗？”
听众们自然也不会真的站出来回答问题，于是我就自说自话的开始唠叨起来：“昨天我参观了校园，说实话咱们的硬件设施就是拿到国际上都是一流的水平。它和我当年毕业时已经有了脱胎换骨的变化，但是我却没有找到当年那种轻松愉悦的心情，这是为什么呢？”
谁都听出来我又要长篇大论了，而且还肯定不是什么好话，麻烦的是现在没有谁敢阻拦我发言，只能任由我口无遮拦：“就说说我看到的那个精英榜吧，上边第一个名字就是我自己，而且我顺着看下去发现所有上榜的人无非都是一些成功人士，咱们不去管这些人做出了什么样的成绩，至少有一点是可以肯定的，那就是他们都很富有！于是我就在想，这不应该叫精英榜，而该改成富豪榜才对！”
“学校是个什么样的机构？我们能不能仅凭着毕业生的财富来衡量它的价值？我们这些成年人要给你们这些未成年人树立什么榜样？我在这里提出一个问题，想当年我还在校学习的时候，我有一位同学为了给身患绝症的母亲凑足医疗费，竟然只身跑到邻县的黑煤窑去当童工！试问在座的学生们有几人能做到？当然学习生活的幸福绝对不是要求你们去受苦。可你们这些衣食无忧的孩子们真的喜欢学校的生活吗？前边我已经说过了，我当年来上学更多的是一种放松身心的休息，这不是说我不在乎毕业考试所以轻松，而是当我从社会中回到校园之后，让我感到这里是那样的纯洁。没有尔虞我诈与勾心斗角，也没有对我敬而远之的老师、同学。回到这里之后让我感到了学校真的是一个人人平等的理想世界，大家有说有笑有哭有闹，直率中带着几分天真。就算是因为一点小事而互动拳脚，过不了多久也能相视一笑泯恩仇。在这里无论你有多大的名气，无论你家有多少财富，所有的学生都会用一种平等的眼光来看待你，你也能坦率的去结交朋友不用担心对方接近你的居心。就算是崇拜也是那种纯粹的对才华的推崇，绝对不会夹杂着其他东西。怎么样？我那时的校园和现在差距太大了吧？也许你们很多人还记得远山第一小学已故的王校长，在那个老头的眼中就算是我这个名声在外的神童，也只不过就是个顽皮的需要管束的孩子。在他的教导之下，我明白了自己就是个普普通通的学生，并不比任何同学来的高贵或特殊。在你们的提问中有人问我成功的秘诀是什么，现在我可以很自豪的回答大家，真诚平等的对待每一个人才会使你变得与众不同，给予别人幸福自己才能真正幸福。”
第六百六十五节、童子新军
………………============== 第六百六十五节、童子新军 ============………………
第六百六十五节、童子新军
这个世界上任何人说出任何话都不能简简单单的就改变中国的教育现状，就算这个人是我这种名人也不行。再说中国的现行教育体制本来就褒贬不一，大家都想解放孩子们的创造力与思考能力。可却又不得不将评价标准缩小在几本教科书上。归根结底还是因为中国的人太多了，有限的高等教育设施无法满足无限的毕业生挤进去，所以必须设下高考这个门槛来限制就学人数。所以在有能力改变这种现状，或者中国的人口增长率变成日本那种负数之前，我将不再评论高考的必要性。而是将话题引向了现在的校园风气。
现场的听众们几乎都认识王校长，也知道那个打工救母的人就是山子，这两位算是远山教育界经常提起的明星式人物。他们一个收服了桀骜不驯的神童，另一个用自己的孝道促进了远山医保体制改革。最关键的是他们都和我有着直接的关联，而我是缔造远山现有成就的“幕后黑手”。所以当我以这两个人举例的时候，没有人会觉得有什么不妥。他们也都熟知不久前雨光他们的光荣事迹，知道我这人绝对不允许特权阶层在远山生根发芽，当我委婉的表达出对学生们功利思想严重的担忧时，也就不会有人在这个问题上和我较真。甚至我说出反对以毕业生的成就来衡量学校的水平这种大逆不道的言辞时，别人恐怕只会莞尔一笑，谁让我是这所学校榜单上的第一名呢。
他们沉默不代表其他人也没有反应，至少当我提到学生幸福感的问题后，网络上对此的讨论简直可以用人声鼎沸来形容。谁都知道中国的学生是世界上学习强度最大的那群人，也是竞争最为鸡烈的未成年人。最终造就了世界上基础知识最为扎实的学生。很多发达国家对此都充满了溢美之词，称赞中国学生的知识掌握水平很强大。可曾经作为中国学生的人都知道这其中的辛酸，他们何尝不想同其他国家的同龄人一样尽情欢笑，尤其是日本那种进入少子化时代的国家，堪称是长个脑袋就能上大学的地方，绝对是中国学生心目中憧憬的对象。现实是残酷的，就算是执行了多年饱受诟病的计划生育政策也没能让中国的人口出生率进入负增长，大学扩招算是部分的解决了高等教育不均衡的问题，但扩招带来的教育质量下降与大学功利化更加明显。这些问题在我抛出半块砖头之后，引来了一个“砖瓦生产厂”的反馈，许多人纷纷对中国教育的现状展开了无穷无尽的批判，但是我真正要谈的却和这也都不一样，也只有很少一部分人明白我究竟在指责什么。
“你不就是变相的骂我们校长过分的钻营吗？”雨光满不在乎的说出了答案：“还抬出了王校长来证明他教育出了一群市侩的学生。”
“哟呵，你小子词汇量见长啊！从哪学的那么多名词？”他能猜出真正的意思并不意外，让我吃惊的是他对语言的组织能力有了长足的进步。
他用一副少见多怪的表情看了我一眼：“看了那么多动漫，多少也该知道一点了。”
母亲点点头：“进行课外阅读的确可以增长见闻，但是从你的话中就能明白，你的语文水平并不是从现有的教科书上得到的，这才是我们问题所在。”
老妈作为教育工作者当然是从教育的观点上来看问题，如果站在学生的角度就完全不一样了。首先就算你将教科书编的再完美，也还是会有学生对此不感兴趣。这一点日本做的比我们到位，他们全部将教