女神光耀美利坚- 第172部分

　　“淋巴液！？”

　　爱丽丝瞪起眼睛：“你是说，你从淋巴液中发现了这种新病毒！？”

　　艾希莉无辜又惊讶的表情表示，她就是这么干的。

　　詹姆斯在一旁听着，插嘴道：“淋巴……姑娘们，我不太懂生物方面的东西，淋巴好像是和身体免疫力有关的东西吧？”

　　“没错……”

　　爱丽丝看向依然做着匹配的电脑，进度条下是已匹配数量和剩余数量的统计：“淋巴是人和动物体内的无色透明液体，内含淋巴细胞，主要部分是由组织液渗入淋巴管后形成的。至于淋巴管……那是结构跟静脉相似的管子，分布在全身各部。淋巴在淋巴管内循环，最后流入静脉，部分组织液经此流入血液往复循环，对于生物体的免疫系统有着至关重要的作用……”

　　说着，她眼神诡异地看相艾希莉：“所以说，你在负责免疫力的液体里发现了一众新型病毒！？”

　　艾希莉也是一脸纠结和蛋疼的样子，自从有了这家实验室，她快速补习的生物知识几乎快等于大学专业生了，自然知道这意味着什么：“而且亲爱的，根据我的观察，这种病毒就是依附在凯撒的淋巴细胞上的。负责提高免疫力的细胞，反而被病毒寄生了……”

　　詹姆斯有种头皮发麻的感觉：“天啊，那不就成艾滋病了！？”、

　　不由得他不感到惊悚，免疫力细胞被病毒寄生，这种猜想一旦成真，那岂不是就意味着，和全家人朝夕相处的凯撒，很是个艾滋病携带者了！？

　　该死的，艾滋病不就是对淋巴细胞进行恶意攻击吗！？

　　不过爱丽丝依然是冷静的：“但至少凯撒一点事都没有，寄生行为有没有对淋巴造成破坏？”

　　“没有！”

　　艾希莉斩钉截铁地说道：“是寄生，不是攻击，它们是一种共生状态，不然我早就直接告诉你发现艾滋病了。”

　　就算是共生状态，这也绝对不是件小事！

　　爱丽丝身上都有种冒冷汗的感觉了：“老爸，赶紧，把凯撒再带到实验室里吧。在搞清楚这种病毒究竟是怎么回事前，我觉得它不适合再在家里住着了，你说呢？”

　　詹姆斯也有些被吓住了，天知道，全家人，甚至包括偶尔来洛杉矶看孙辈的老父母，大家可是经常和凯撒有亲密接触的。虽然只是嫌疑，但这种嫌疑也太可怕了些！

　　他点头道：“没问题，另外薇薇，我们马上直接对凯撒做一次艾滋病检测吧。艾希莉，你确定这东西不就是艾滋病毒？”

　　话音落下的同时，叮的一声，对比结果也出来了，没有任何匹配。

　　“詹姆斯叔叔，UCLA的病毒库不可能没有艾滋病毒样本，不过……”

　　“不过，艾滋本来就是起源非洲的。”

　　爱丽丝插嘴了：“总而言之，先赶紧把凯撒带过来吧。该死的，本来就是想知道它为什么那么聪明而已，怎么突然和艾滋病毒扯上关系了！？”

　　恍然间，大家才突然意识到，这只小猩猩身上实在有着太多神奇的地方了。

　　极其聪颖，这是早就知道的。

　　力气非常大，这是前些日子救下奶奶时，大家刚知道的。

　　然后现在，一种未被发现的病毒在淋巴液里生存！？

　　就算它没有进攻淋巴细胞，凯撒也必须要被隔离了！

　　“老爸，具体原因先瞒着大家，尤其是苏菲和汉娜。”

　　一边坐着电梯返回地面，爱丽丝对两人说道：“艾希莉，你也先别和茜茜她们说，另外老爸，给我准备一个专门用于保存病毒的手提箱吧。”

　　电梯缓缓升至地下三层，詹姆斯皱眉道：“手提箱？你是想……到了英国后继续研究？”

　　“英国的生化学虽然比不上日本，但各种理论知识也差不了多少，本来我还在想着，等伊顿开学后要不要把那朵花带过去，现在看来，研究课题直接送上门了。”

　　说话间，电梯已经升至一层，而艾希莉更是哎呦一声大叫。

　　“对了，爱丽丝，那朵花的细胞形状不也是好像海胆一样嘛，你说它们之间会不会有什么关系！？”

　　面对好友的惊疑，爱丽丝用无语地眼神看向她。

　　“你的联想能力好丰富……”

第二百四十七章、伊顿公学校长室

　　时间，八月下旬。

　　地点，伦敦市区二十英里外，小镇温莎，泰晤士河畔，温莎共对岸，伊顿公学。

　　一位白发苍苍但衣冠楚楚的老者坐在红木质地的办公桌后，戴着一个金丝框眼镜，嘴角带着若有所思的笑容，正阅读着一份*。

　　这是自伊顿公学去年起开始招收女学生来，威廉姆斯第一次对一个单独的女生这么上心的时候。

　　爱丽丝…王，这个美籍华裔的少女从民族身份来看，可以说是和伊顿公学的风格毫不匹配的。事实上，纵观伊顿公学的历史，风格的不匹配已经发生了至少两次，而每一个伊顿人都很清楚它的过程。

　　伊顿公学是一座古老的学府，由亨利六世于1440年创办，素以精英摇篮、绅士文化而闻名世界，也以军事化的严格管理著称。它的学生成绩大都十分优异，被公认是英国最好的中学，更是英国王室、政界、经济界精英的培训之地。

　　这所学校，名为公学，但实际上却是一所私立中学。亨利六世将之命名为公学的原意，是为了给贫穷学生提供免费教育，让贫穷孩子也能进入该校读书，进而作为进入剑桥大学的国王学院的预备学校。可以说，这便是最初的伊顿，也是最纯粹的伊顿。

　　然而短短两百年后，等到了十七世纪时，伊顿公学反而逐渐成为英国最著名的贵族学校。因为贵族子弟都以能够进入这所学校为荣，争相入学，形成一种高贵气氛，平民子弟反而可望不可即，致使该校逐渐变成一所等级森严、面向贵族子弟开放的学校。

　　这可以说是第一次改变，也是符合历史进程的改变，对于早年的先人背弃创立者宗旨的行为，每一个伊顿人都是抱以坦然面对的态度。因为，也正是因为这种坦然的态度，当时代发展的脚步愈发迅疾时，伊顿也顺势地做出最恰当的改变，从而使自己不会迷失在时代的潮流中。

　　伊顿过去是贵族学校，世家子弟出生后即要注册。但现在，尤其是在二战结束后，学校里的贵族所剩无几，所谓“贵族”实际已变成“昂贵一族”的代称。若说在过去的时代，贵族的入学是依靠贵族自身的优势，而平民对之可望不可即，但在全国乃是世界的经济都蓬勃发展的当代，每年两万英磅的学费实在算不得什么。

　　虽然世人往往将英国贵族视作冥顽不灵、老顽固般固守传统的典型，但其实在很多方面，他们一直都在悄然无形地顺应着时代。就好比王室的存在，从大宪章到君主立宪，虽然在纯粹民主的国家看来，这可能仍旧是落后与固守传统的代表。但既然能以一方强国的身份屹立于世，自然不会使庸人所想的那般。

　　所以，当时间走向二十世纪八十年代后，伊顿公学的第三轮改变就顺势而生了。

　　“爱丽丝……”

　　就在威廉姆斯呢喃着这个名字的时候，敲门声响起，他抬起头来，扶了下眼镜：“请进。”

　　校长室的门开了，一个金发黑眼的男子走进屋里。

　　其实说是男子，多少让人有些疑虑，因为他虽然有喉结，但面部轮廓却实在太平滑圆润了些，身材也并非多么强健，而具备着一种偏向于女性化的柔和。

　　进了屋来，他彬彬有礼道：“校长，您找我。”

　　威廉姆斯微微一笑，向男子递上爱丽丝的*：“伊文，你看看这个孩子的档案。”

　　伊文不疑有他，直接接了过来。

　　“爱丽丝…王。”

　　他微微挑起眉毛。

　　明年初便将年满十五周岁的少女，正是开始上高中的年纪，虽然执教不过三年，但伊文…德洛夫早已看过了太多的*。对于一个将上高中的学生应该有什么样的档案，他早就做到举一反三，倒背如流的程度了。

　　比如，初级中学时期担任过校报记者，或在辩论大会上表现卓越，有些家长也会把运动会单项第一的事迹腾上去。当然，见的最多的还是普通的社团活动表现，再还有非惩罚性质的社区义工，以及一些十三四岁少年力所能及的打工，比如给邻居家割草坪这种事。

　　但爱丽丝…王却一点没写这些东西。

　　事实上，她写下的内容非常简练，比起许多家长教导孩子的那样，将表述自己事迹的篇章描写得更加精彩，她的句子简直就是单纯的陈述句而已。

　　比如第一条。

　　“1980年12月12日，向家人推介苹果公司股票，购买价值五万美元的原始股，当天收盘赚取收益三十五万美元。”

　　再比如第二条。

　　“1984年5月10日，成功研发互联网硬件产品——路由器。”

　　再然后跟着个思科系统公司的注册日期，然后是第四条，有关写下一本叫的小说的事情。

　　当然，的编撰事宜，也不出意料地出现在列表下方。

　　以纪录片的客观视角，以陈述句的表达方式，以辞海定义般精炼的用词，长长的名单一眼望去，密密麻麻。

　　伊文沉默着，然后开口了：“原来是这位小姐要来我们学校读书了，倒也在情理之中，像她这种天才，是不会放过来伊顿公学念书的机会的。”

　　说完，他恭敬地将档案放回到办公桌前：“那么校长先生，您找我的目的是？”

　　“这孩子选择了你的病毒学作为选修课。”

　　威廉姆斯温和地说道：“我不确定，让她那样的一个少女投身科研领域会是什么后果，而且还是病毒，这样一个非常敏感的课题。伊文，我知道你的病毒学造诣究竟有多高，所以我想向你请教一下……这个女孩，她可能在想什么？”

　　伊文…德洛夫微微一笑：“您可真是折煞我了，校长，我和王小姐又不相识，我本人又不是心理学专家，哪有本事靠一份档案就猜透她的内心？”

　　“这个女孩……其实说来也挺有趣的。”

　　显然是真的想到什么有趣的事情，威廉姆斯摇了摇头，微笑道：“艾薇……我曾经的恋人，她推荐自己的小孙女艾希莉来伊顿上学，我倒是一点都不惊讶。不过没想到的是，这个爱丽丝居然也和艾薇有着一些关系，不但让自己上了她的推荐名单，甚至还捎带了另两个小姑娘，你说有趣不有趣？”

　　“那自然是极有趣的。”

　　伊文不咸不淡地回答道，不过转而又心生疑惑：“另两个小姑娘，还有这个艾希莉，校长先生，他们不会都挑了我的病毒学作为选修课了吧？”

　　“哈哈哈，那倒是没有。”

　　威廉姆斯摆摆手道：“也就是爱丽丝和艾希莉两个人而已，不过伊文，我可是注意到了，本届的250名新生中，挑选病毒学作为选修的，可只有她们两个而已。你呀，这几年怕是有的忙了。”

　　于是，终于不负威廉姆斯期待地，伊文不满地皱起了眉头。

　　但没办法，这就是伊顿公学的教学制度。

　　在伊顿，从来没有一刀切的“快慢班”一说。伊顿有分班，但却并不是按照成绩笼统地分班，而是把每个学科分成不同的班级，并且每个班都不会超过20个学生。一个学生，也许数学被分在需要更多辅导的c班，但是法语课却可以在a班就读。根据每个人的特点配备不同的老师和教学方法，让他们全方位的优秀是伊顿的宗旨。

　　再然后，就是和许多高中及大学一样，都有着选修课的项目。只是伊顿作为全世界最顶尖的中学之一，它的选修课自然也不会是普普通通的内容，比如在西班牙语、法语和德语间三选一，那种几乎烂大街的内容。

　　病毒学，就是伊文…德洛夫负责教授的选修课，而且即便在伊顿这个始终坚持小班化教学的学校，他的学生总数也从来没超过十个人。要知道，整个学校12到18岁，每个年级可都有250人啊！

　　当然，这也许和他才来伊顿不过三年有关系，比起很多早多少年前就在这所百年老校任教的前辈，他对自己科目的宣传到底还是偏少，何况病毒又是的确的冷门科目。

　　现在的情况是，全校上千人加一起，自己的学生也没超过十个，而两个一起考入九年级和十年级的高中少女，就要直接来选他的课了？

　　“我不同意！”

　　伊文斩钉截铁地说道：“她们很可能只是看着课程名单，觉得病毒这门课似乎很酷，所以随便选的而已。病毒研究和普通的生化实验还不一样，两个在档案里都没提过自己有实验实践经历的女孩子，