《午夜摸鬼人》

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午夜摸鬼人- 第28部分


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  道长,就是这小子。校长进去之后,首先指了指我,对那个老者介绍道:他就是刘一手,因为小时候得过灾,右手受伤了,一直没能复原,他家里就给他取了这个名字。这小子,按照我的观察,平时成绩虽然不是很好,但是还不至于太皮,您觉得这个事情,真的跟他有关吗?
  听到校长的话,老者不置可否,端着茶杯站起身来,上下打量了我一下,花白的山羊胡子微微轻颤,尔后却是看着我问道:小兄弟,你面色青灰,两脚虚浮,怎么样,最近是不是有些古怪的经历?
  我轻易不和陌生人说话,当下扭头看向校长。
  这是九华山上下来的高人,子凉道长。道长问你什么,你就回答什么,快点!校长瞪了我一眼说道。
  我点点头,看着子凉道长道:老师父,你找我到底有什么事情,有话就直说吧,我还等着去上早读课呢。
  听到我的话,子凉道长一怔,随即笑了一下道:不错,少年老成,少年可畏,这样吧,我问你,你师从何人,为何使了这么阴邪的手法去祸害他人?难道你不知道这是极为损阴德的事情吗?
  听到这话,我不自觉心里一怔,搞不懂这老道是什么意思,正要辩驳,结果校长已经跳出来,指着我问道:快说,大熊和仇成他们是不是你给下了套子?你小子到底使了什么阴毒手法把他们弄成这样了,你最好给我乖乖说出来,不然信不信我报警抓你?!
  校长的话让我更加疑惑,不自觉皱眉看着校长问道:校长,我不懂你在说什么,能不能请您把话说清楚?大熊和仇成的事情,和我有什么关系?我有没弄他们。
  哼,你小子还嘴硬,我平时看你还蛮老实的,没想到居然会下阴招。校长看着我冷笑了一下,眯眼看着我道:既然你不承认,那我就给你说点证据吧。我问你,大熊淹水之前,是不是和你打架了?
  听到这话,我心里一动,知道这家伙肯定把事情调查过了,不由也是冷笑一声,看着校长道:校长,你这话说错了,不是我和他打架了,而是他们几个人把孤儿院的季北川抬到玉米地里准备糟蹋,被我撞到了,阻止了他们。然后我被他们打了,我这手伤就是他们打的。这个事情,孤儿院胡大爷还有很多孩子都可以作证,曲艺学院的看门师傅也可以作证。说起这个事情,他们还得感谢我,胡大爷本来要报案抓他们的,是我劝他不要报案的,毕竟大熊他们跟我是同学,我也不希望他们蹲大牢。校长,这个情况,你知不知道?
  我说完话,皱眉看了看校长,然后又看了看那个道长。
  听到这话,校长的脸上明显有点挂不住,显得很尴尬,那气势也立马就没有了,当下连忙和颜悦色对我道:哎呀,一手啊,我就说了嘛,你是个好孩子,呵呵,你这个事情做得很对,总之你放心,以后我会奖励你的。不过,咱们话分两头说,那个,大熊是我外甥,你也知道的,他出了事情,我能不担心么?所以啊,若是他这个症状真是你给下的招,能不能卖校长一个面子,先给他解了?
  你不是请了道长么?道长可是专业驱鬼的,我是个小孩子,什么都不懂,哪里会解?我撇撇嘴说道。
  听到这话,校长和那个道长对望了一下,有些不好意思地说道:让道长见笑了,我那外甥平时是有点皮,是我管教不严,以后肯定不会再让他这样胡闹了。那个,道长,这个事情,您看,到底怎么说?
  那道长估计也是到了这个时候才知道大熊等人的恶行,当时就皱起了眉头,坐下来,对校长道:王校长啊,这个事情您别怪我说的不好听,其实也是应了那句话,天理恒昌,报应不爽,你说你这外甥,小小年纪,倒也太过大胆了,竟然要糟蹋人家小姑娘,我看他这症状,十有**是该灾啊。
  是啊,是啊,所以现在才求您帮忙驱除一下嘛,您放心,以后我一定对这小子严加管教!校长说道。
  听到校长的话,那道长点点头,扭头看着我道:一手小兄弟,据我所知,那仇成在出状况之前,似乎也和你打过架。这个事情你怎么解释呢?虽然说他们都比较皮,算是该灾,但是往常他们却也没出事情,可是这次却都是和你打架之后,立刻就出了事情,你说这个事情和你无关,你觉得合理么?
  听到这话,我不觉是皱皱眉头,看着那个道长道:那按道长的意思,是怎么说?是我给他们下的阴招?我拜托你去调查一下,我一天到晚,老老实实在学校读书,学的都是科学知识,从来不搞歪门邪道,这些校长都是可以作证的,我怎么给他们下阴招?
  被我这么一说,那道长也是有些疑惑,随即沉吟道:他们两个都是阴气缠身,按照老道的观测,那阴气似是同一来路,而且似乎还是个外乡飘,如果不是你的话,那会是谁呢?这事肯定是认为的原因,不可能是两个人撞上同一个阴气。
  这我就不知道了,没什么事情的话,我先去上早读课了。我说话间,转身准备往外走,却被那道长叫住了。
  小兄弟,等一下,既然来了,正好顺道,我也帮你看看吧,子凉道长起身走到我身边,上下打量了我一下,随即却是视线突然一沉,落到我胸口挂着的桃木铃上,随即伸手一把抓住那桃木铃,满脸凝重地看着我道:你是系灵门人?你还不承认是你下的阴招?你这铃铛怎么说?!
  老道的举动把我吓了一跳,连忙掰开他的手,瞪着他道:你做什么?这是我家里人给我辟邪的,什么系灵门人?我不知道你在说什么。这就是一块桃木,和阴招有什么关系?
  嘿嘿,小兄弟,你就不要狡辩了,听到我的话,老道走到沙发上重新坐下来,然后指了指对面的沙发对我道:行了,不管你是不是系灵门人,先坐下说吧,咱们也算是同道中人,不用那么客气了。
  听到这话,我有些郁闷地抬头看了看校长,却发现他正在给我使眼色,示意我听那老道的话。
  我无奈,只好走过去坐下,皱眉看着老道。
  俗话说得好,解铃还须系铃人,小兄弟,这句话你听说过吧?老道品了一口茶,看着我问道。
  听过,怎么了?我疑惑地问道。
  系灵门,正是从这句话发展而来。说起来,这是民间的一个非常隐秘的流派,平时还真不多见,对这个行当了解稍微浅显一些的,估计都不知道这个门派的存在。老道我也是在山上修习多年,对天下各门各派,多少都有些知晓,方才认出你的身份来。老道说着话,继续道:当然了,你现在可能还没正式入门,不过,你身上这件聚阴桃木铃可是系灵门标志性的法宝。之前我还好奇那两个孩子怎么这么巧,撞上了同一个外乡飘,现在有点明白这是怎么回事了。如此看来,那外乡飘要找的人不是他们,而是你啊。
  你到底什么意思?我看着他问道。
  这个你就不用多问了,总之,你回去告诉给你铃铛的人,这里出了事情了,让他最好赶来处理一下,我给你七天的时间,若是七天不来的话,到时候,说不得,老道也要用些手法,帮那两个孩子驱除阴气,只是,到时候一旦老道我动手了,那阴气定然全部反噬到聚阴桃木铃上,你的性命能不能保下来,可都不一定了。老道看着我,嘴角带笑说道。
  这话让我有点紧张,毕竟对方是高人,当下连忙点头道:好,那我,我回去和他们说。
  他们是谁?校长追问一句道。
  我爸妈,我无奈地叹了一口气道。
  一手啊,封建迷信这东西,咱们可不能信啊,你是个好孩子,好好学习,以后很有希望的,知道么?以后可不能沾这个了,知道不知道?校长看着我,满心担忧地说道。
  咳咳,听到校长的话,那老道的脸色明显有些难堪,不自觉说道:王校长,话也不能这么说,万物分阴阳,这可不是什么封建迷信。


第四十章 还有三个月

  老道士的话,瞬间提醒了校长。校长连忙讪笑了一下,对老道点头道:道长说的是,说的是。
  然后校长连忙对我挥挥手道:你赶紧去上课吧,记住道长交待你的话,回去和你爸妈好好说说,知道么?
  知道了,明天就是周末,我回去会说的。我点点头,从办公室退出来,一路往班里走,心里却是充满了好奇。
  解铃还须系铃人,系灵门,还是系铃门?怎么会有这么古怪的门派?莫非这铃铛真是什么系铃门的法宝,然后爷爷和爸妈都是门派的成员?
  这事儿变得越来越有意思了。
  摸摸胸前挂着的桃木铃,感觉这东西瞬间变得有些神奇。
  不多时,进到班里,照常早读,然后上课。
  由于昨天晚上自己思考了一个晚上,所以这个时候我的心态和以往已经是大不相同,听课很认真,吸收也很快,做题目也很顺手,感觉自己似乎并非只是心智成熟了,似乎脑子也好使了。
  这个状况让我很兴奋,愈发有信心,数学课的时候,我还主动举手上去解题,然后一个很复杂的公式都让我解开了,把老师和班里的人都有些震住了。
  中午的时候,我没有去街上买东西吃,只是喝了点开水,吃了点煎饼和豆酱,就回到教室里看书做题目。
  高亮最近刚和秦晓玲搭上茬,心里痒痒,压根就坐不住,然后他就又来找我,让我陪他去找秦晓玲,我摆摆手,没有理他。
  他很郁闷,最后把张二雷拉走了。
  后来我听到秦晓玲班级那边似乎又吵吵起来了,好像是高亮和十八罗汉再次对上了,不过这次高亮气势很盛,指着十八罗汉大骂:草你娘,有种跟老子约点子!老子治不死你,知道仇成怎么进的医院?!
  他这么一说,那些十八罗汉的成员都是下意识地往后缩,全部都心虚了,最后都是自动散去了,然后高亮大摇大摆进了秦晓玲的班级,坐在她旁边给她讲题目,那情状不知道羡煞了多少人。
  我对于他的情况,表示无可奈何,心里虽然也很想和秦晓玲套近乎,但是最后还是放弃了,感觉还是安心学习为好,英雄气短儿女情长,这个时候分心谈恋爱,以后可就惨了。
  后来下午上完课,已经是夕阳西坠了,我想起来要去孤儿院给孩子们上课,就又是只吃了点煎饼,喝了点开水,然后就向着孤儿院跑去了,出门口的时候,发现高亮正和秦晓玲并肩往东走,那情形一目了然,肯定是去水坝那边浪漫去了。
  我心里一阵哀怨,长叹一口气,甩甩脑袋,努力不去乱想,然后进了孤儿院。
  见到我来了,季北川很开心,问我吃饭了没有,正好他们要开饭了,让我一起吃。
  我连忙说吃过了,让他们先吃,我则是去教室里面给他们备课。
  孤儿院的孩子总数得有二十个,除去几个小的,可以跟着听课的孩子有十来个,年龄大小不一,有的已经是上二三年级的年龄,有的却还只够幼儿班。
  我看了一下他们的课本,发现都是很破旧的课本,内容也不连贯,琢磨了一下之后,我想了一个办法,那就是针对某个知识点,比如三角公式之类的东西,进行系统性的讲解,把这个方面的公式都列出来,然后不同的年纪,要求背诵的内容不一样。年纪小一点的少背一点,年纪大的就多背一点。
  这样筹划一下之后,很快我脑海里形成了一整套的教学方法,同时我自己对以前不太熟悉,不太系统性的知识也都有了梳理,反而帮助我自己也提升了不少。
  后来他们吃完饭了,进来准备上课,季北川帮我洗了一个红彤彤的苹果,有些害羞地塞到了我手里,对我道:这是你昨天买的,很甜的,你尝尝。
  不,不用了,我吃过了,我微笑了一下,但是却还是接过了苹果,放到了黑板旁边,然后对孩子们道:今天大家要好好听课,等下谁表现地最好,这个苹果就奖励给谁,大家说好不好?
  好那些小孩子平时难得吃上一个完整的苹果,我这话一出,立时引得他们都是满脸兴奋,一个个眼睛都闪闪发亮。
  季北川没想到我居然会这么做,当下满心好奇地看了看我,尔后她自己也搬了一条凳子坐到教室后面,跟着一起听课。
  她由于年龄已经比较大了,所以就没坐在地上,而是直接坐在了凳子上,然后两条纤细修长的小腿不经意地搭在一起,尔后她一手拿着一个本子,一手拿着笔,不是在本子上书写着,听得很认真,不是抬眼看看我,眼睛忽闪的,有些出神。
  由于已经是第二次讲课了,我也完全豁出去了,讲得很流利,而且经常来点幽默,逗得那些小孩子哈哈笑,课堂的气氛很好,估计那些孩子吸收地也不错。课后我给他们布置了一些习题,让他们做,然后针对成绩,
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